我是SK2 的David ，农历年前来发一篇口说分享！
上篇文章中，我们分析了托福口说评分项目的“时间掌控”，
本篇，我们来看内容中，一个很关键的项目，“发展和解释能力”。
前面有稍稍谈过，“解释”的能力在英文里至关重要。
那么，我们有必要问两个问题：“要解释什么？”和“该如何解释？”
在谈第一个问题之前，让我先问各位同学一个问题：“在中文里，我们有解
释的“ 习惯” 吗？”
我的看法是，没有。我的推论来自于中文写作的四字真言：“起承转合”。
由此，便能看出端倪，中文写作在于往后“推演”结论，而非往前“解释”
说过的话。来自中文的思考习惯，也直接造成了大多数人不习惯“口说、写
作时先说出答案／结论，提出理由，再解释过程”。
然而，在学英文写作时，我们先学到的几个东西里，一定有这个玩意：
”topic sentence”.
这个词的意思，就是“在一个段落里面的段落总结句。段落里的其他句子，
其讨论的范围都不能超过他”。
由此，我们也可以看出，英文的表达逻辑比较偏向“先提出结论，再解释思
考过程”。
可以说，中文和英文的表达逻辑是相反的。许多同学中文写作很好，习惯开
头引一大堆名言，越写越渐入佳境，突然又话锋一转，柳暗花明又一村，最
后漂亮的收尾——可能就是英文口语和写作不好的原因。习惯英文的人，看
这样一篇文章的时候，心里只会想，“跟我说这个干嘛？重点在哪里？！”
所以，在回答托福口说时，请各位习惯，“先提出答案，接着提出理由，再
解释从理由到答案的思考过程！”先确定终点在哪，起点在哪，在描述从起
点到终点的过程！
让我们举个例子。假设有这样一个题目：
”What kind of a person do you want to be in 20 years?”
如果以中文的逻辑思考，亦即边讲边推，大概会变成这样。
“Well, I want to do good to the world. Like, I want to help the
poor people in Africa. I think a lot of them have diseases like
AIDS. To help them, I guess I will need a lot of money, so I can
buy medicine and build hospitals for them. So, I need to earn a
lot of money. In conclusion, I want to be a rich person in 20
years.”
各位不妨试着大声唸唸看，感觉一下在这样的答案中，“思路”的演变是
什么样子的。
接着，让我们按照新的方式，来架构一个答案：
“I want to be a rich person in 20 years. Because, I want to do
good to the world, and being rich helps. For example, a lot of
poor people in Africa are sick, and have diseases like AIDS. I
will be able to buy medicine and build hospitals for them, if I
have a lot of money.”
同样，建议各位大声唸唸看，你是否发现，后者的思路，比较符合托福口说
评分项目中要求的“发展和解释？”
其实，用的字和句子是差不多的，只是顺序换了一下。如果看下面这个比较，
可能更容易分辨出差别：
如果我们把前者（中文思维答案）拆开，分成ABCD四个部分，会变成这样：
A. “Well, I want to do good to the world.
B. Like, I want to help the poor people in Africa. I think a lot
of them have diseases like AIDS.
C. To help them, I guess I will need a lot of money, so I can buy
medicine and build hospitals for them.
D. So, I need to earn a lot of money. In conclusion, I want to be
a rich person in 20 years.”
后者（英文思维答案）的架构会是长这样的：
D. I want to be a rich person in 20 years.
A. Because, I want to do good to the world, and being rich helps.
B. For example, a lot of poor people in Africa are sick, and have
diseases like AIDS.
C. I will be able to buy medicine and build hospitals for them, if
I have a lot of money.”
英文答案的建构，会是D, A-> B-> C.
像我们前面提过的，英文会先把结论说出来，再提出根本的理由，从理由发
展到答案。
所以各位才听过我们常说的这句话：“在口说中，结论句不一定需要”，因
为已经解释得够清楚了！
各位可能有些人还是不太清楚，“要怎么样检视自己的答案是不是采中文逻
辑呢？”
简单说：
“因为英文是”D, A-> B-> C” 的结构，而A-> B-> C 是可以一步一步推得的，
但”D-> A 不能推得”，”
我们可以这样思考：如果第一句话是可以用”so”引导，接着发展下去的，
那他100%不是结论，只是你想法的一部份。请问自己”so”到问不下去，最
终的那一个，就是你应该放在第一句话的真正的答案。
类似的想法和逻辑推演、实际步骤，在我的另一篇口说文章中写得更清楚，
可以参考：
http://sk2toefl.blogspot.tw/p/david_20.html
如果上面的一整串对你来说，很不容易理解，那请记得这个就好：英文在意
的是“解释想法”的能力，而不是“想法”本身。所以，请思考如何解释你
的思考“过程”，而非专注在提出“答案”！
各位可以利用以上的思考方式，来推导出“每一题的答题架构”应该长什么
样子。整体来说，你应该都能建构出（按照顺序）有“答案，理由和解释”
的答案。
很多时候，我们不是英文说不好，而是单纯习惯了“不解释”，在许多场合，
我们说完了第一句话，就无话可说。解释想法的能力，请各位一定要给他培养
起来！
Happy Chinese New Year- 祝各位新年，托福和面试申请都猴厉害！
～SK2 David