狂贺！J2TOEFL机经今天又命中一题真题！
延续十二月百分百命中率！
历年完整真题命中情况：
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同学一定要看两岸都在看、最准的J2机经！
2/1回忆＋其余命中情况（欢迎版友帮补！）
阅读
1. 一个现象，说在很早的时候一个地方出现一个big house, 这种house很
费木材和人力，可是他所在的位置如今是很乾和恶劣的地方，于是研究人员
就推测说以前这地方是个绿洲之类的不然为什么这些人会被吸引过来盖这种
house呢？
但是建筑学家研究发现这个house是在一个网状结构的中心，周围有居民的
房子，又发现了一些遗迹和器皿，推断是宗教用途。但地质学研究现在那段
期间有大量的水flow, 所以宗教用途推断遭到质疑，后来觉得是因为适合农
业才来这里盖。
2. Greek gardens 古希腊很崇尚自然，觉得自然是神圣的，树木什么的都
有spiritual meaning, 不仅仅是古希腊文明，还有其他很多文明也有类似
的这种崇拜。因此sacred grove被他们认为是神明住所，古希腊人会把他围
起来保护好，
擅闯的人会被以神怒威吓。经过这些grove的动物会被拿去祭祀。
3. 恐龙的parental care: 介绍了两种care方式，一个是筑巢孵蛋，一个是
守巢喂小孩，讲到egg mountain, 接着说一种D龙，发现一块化石成年龙在
幼龙上，说明他是那一种。幼龙牙齿上有一层东西，证明成年龙会代东西回
来喂食幼龙，但不是direct证据。有提到研究现在的鸟跟鳄鱼，因为他们属
同一祖先，这两都有很多care的方式因此推断恐龙是有care的。
听力
C1 professor推荐学生作writing tutor, 学生说自己是biology major,
professor 说有credit, 但也要training
L1 how moon form的三个理论。
L2 music 两个人一个是CW, 一个是CA, scholar, 一个是composer,
composer把poem改成music, 让music表达poem content
C2 命中T15 Conversation 2 student and the manager of the
university’s maintenance department
L3 人从什么时候开始学习，两个方面。第一个方面是解释的过程，讲了婴
儿其实可以通过妈妈的肚子听到声音，这里用了一个类比说你站在一个房间
听到隔壁的hall的音乐？然后说婴儿生下来就能听懂妈妈说的话，证明婴儿
确实在肚子理就开始学习。第二是说出来，因为婴儿在三个月左右才能有
ability to control舌头，所以很难判断是否学会了。后来说到一个实验放
上扬跟下降的音调，发现baby哭声没有什么变化。
L4 除草剂一个叫G什么的，用的范围很广，而且他的残留物会被分解掉，所
以不会有毒的物质留下，还有其他优点。但是久了之后那些草产生了抵抗
力，变成了superweed, 就有了个24D的东西。可以用些手段让crop种子对这
种产生抵抗力，然后农作物就不会受到影响。
口说
1. study alone from books, learn with others, research and
assignments, which is the most effective way to you?
2. 有些人觉得fashion很重要，有些人不觉得, what do you think?
*3-7所有theater major 的学生都要take trips off campus and see a
drama.
4. ecosystem resilience 就是system遭到破坏后恢复能力。举了coral
reef当例子。
5. 学生约了人要装internet结果没来，要schedule到明天，但明天他要看
电影，而且下午要上网作research for assignment, 一办法是请他室友
等，另一个办法就是cancel跟他朋友去看电影的约。
6. ancient people observe star的作用，一个是农业，一个是
navigation.
写作
40年前yellow leg mountain frog decline的原因
阅读
1. 因为trout的introduce to this area, trout吃frog的蝌蚪，所以数量
少了
2. 农药的使用
3. fungal disease
听力
1. 时间点不对，trout在一百年前就引进了，也引进到很多其他地方去，
而frog在四十年前才开始decline
2. rainfall会把农药冲走，frog住的地方比农药用的farm还高，所以不会
污染
3. 会produce chemicals 保护自己。
m独立
*小范围Q24
A/D: Movies and television have more negative effects than
positive ones on young people's behavior.