今天口说似乎跳脱这几次的出题范围，
不过阅读单字题照样命中两题喔！
exploit还出现了两次
命中的单字有：
exploit = take advantage of
provided= if
每次考前字汇题预测请加入J2TOEFL FB社团免费下载：
http://ppt.cc/xEh8
8/30回忆：（皆来自网络or同学回忆，欢迎同学帮补）
阅读
第一篇：
M in S地方。感觉是Scandinavia。应该是一种古代人的发展史以及跟不同
地方人的对比不同、包括使用的工具，对环境的适应能力，捕食的范围和种
类。
版本二：
大概是的一Scandinavia的一些发展。分为三个阶段发生在三个不同的地
区，第一是M开头，第二是F, 第三是E开头，然后这三个是按照时间顺序
的，而且F要比M大一些。
然后是与欧洲其他的地方的一些对比，靠海岸，造船，鱼当时是误杀的，尤
其岛的南部特别好，因为气候不是那么extreme, 而且population大都聚集
在一起，而别的地方的population都被森林隔开，人们只能rely on一些
predictable的食物供给，或者用satellite 去看别的地方
第二篇
探讨花的祖先。从化石显示的根茎，和现代一些花推断。科学家们意见不
同，举了不同假说。
有一个假说：有early和last期。Early呢，花少，但是也师一定程度上
abundant, 后期花多。
第二个假说：花从早期开始，从赤道热带相两极生长，后期是花在两极繁
盛。很多热带导都证实。但是有一个南太平洋的岛，岛上的花推翻这假说。
于是一个北京的130百年前的site发现了，把时间又往后推，科学家还是没
有考清楚。
第三篇：
动物群居的好处。
第一段是独居的坏处，虽然说荒野上大型的predator不能隐藏，但是那个讲
的动物必须要专心吃东西，必须得低头，所以不是这就一点一点接近，然后
最后就可以吃了。
第二段就是如果在起的时候，可以搞一些strategy,然后迷惑捕食者 一群动
物可以不规则的走。
第三段 可以站哨 最后是讲群居也会有离群者，容易被逮到。
听力
Conversation 1
学生想要和一个在hotel做part time job的学生共同完成老师布置的项目，
是一个环保项目，原则上是要个人完成的，所以她来征求老师同意。老师说
这个项目很有意义，同意了。但是可能hotel不同意，学生说她们已经拿到
了一个推荐信，还有一个fund可以资助这个项目。后面听得比较乱，待补
充。
Conversation 2
老师找学生想问问她为什么art history这门课表现不好，但学生说是因为
她退出了这门课。她得到了另一门课程教授的同意可以免修art history。
最后老师建议她退掉这门课，同事去向art history教授道歉。
Lecture 1 Art History
讲英国的巨石阵。主要在讨论巨石的成分和起源。其中有两种假说：1.人搬
的2.冰川运动把石头带下来。最新的研究可以定位石头是同一个spot。尽管
不确定是怎么搬运的。还说这种石头有疗伤功能。
Lecture 2 auroras
讲极光研究的历史。极光以前被认为是电或者南极的冰反射阳光导致的。后
来人们用一种望远镜，前面有一层幕布，方便人们观察日冕。发现是太阳黑
子和solar wind的运动影响，因为两者会emit chargeable particles，与
地球大气层的氧原子和氮原子作用。最后还提到人类通过电子设备来发现极
光的intensity与其关系。太阳黑子周期还会影响通讯水平。比如加拿大的
事故。
Lecture 3 Public Museum
卢浮宫这样的公开美术馆，分类方法来源于某艺术革命时期某人的做法，一
个法国人，他推动了public museum的贡献。一开始museum是only for
private and artists，其中一个原因是因为teaching，普通人只能特定时
候进去。French revolution之后某人运用storehouse存放一些文物并发展
一种系统给物品分类：按年代划分。这种系统后来通用了。最后还说到了有
人反对这样的公共艺术馆，但是这样的艺术馆很好可以让人们看到很多地
方。
Lecture 4 神经系统
旧理论神经细胞不会随年龄上升而上升。例子一反驳。鸟成年后会唱新的
歌。二：给老鼠注射一种物质后神经细胞变多。和运动后效果类似。学生提
出看书也能刺激脑细胞发展，老师同意。最后是压力水平和激素的关系
口说
1. Your friend is always late. What suggestion would you give him
or her.
2. Students should be assigned with seats or they can choose the
seats they like.
3. 阅读：有人写信建议让学生提前知道textbook list，原因一：留出时间
让同学们去买便宜的书 原因二：可以提前做reading assignment听力：男
生同意这个观点 第一 学校书店很贵，有便宜的书也很快卖完了。所以这个
proposal可以给学生省钱，让他们去网上买到便宜的书 第二 每个学期一开
始总是很忙，所以学生可以提前做准备，读一些书
4. 阅读：procedural memories 听力：教授举自己的经历。他小时候学吉
他，学了好多年，练得特别棒。但是上了大学之后就好几年没有练习了。有
一天他突然找到吉他，发现他尽管好几年没碰吉他了，竟然还会弹他最喜欢
的曲子。
5.一个女的在暑假选了一个网上课程学习一门亚洲语言，但是因为选的人太
少了，结果被取消了。 男的建议她 一、还选择这一门课，但是在学校教室
上课。女的说，她暑假不想呆在学校，而且她一直在中国工作的姐姐回来
了，想回家和家里人团聚。 第二个建议是在网上上课，但是选择学习西班
牙语。女的说对西班牙语不感兴趣，只喜欢亚洲语言。
6.教授讲了动物群居的两个缺点第一个是 很容易暴露在捕食者眼中，一个
个体不容易被发现，但是一群就很容易被发现。例子是一种鱼总是群居，然
后鲸鱼是他们的捕食者，因此很容易抓到他们。第二个是母亲很容易认错孩
子。例子 一个cave里面有上千个幼年个体，然后孩子他妈捕食回来认不出
来哪个是她们孩子。
整合写作
humpback whale靠星星来导航
阅读：
1. 因为他们很聪明，脑子结构很复杂，所以能观察星星
2. 他们总是move straight，代表有external object指导他们往哪里游，
在海上就只能是星星了。
3. 他们有种行为教spy-hopping, 总是把头露出海面，来观察星星。
听力：
1. 聪明和会用星星导航没有关联，有种鸭子也会用星星导航，但是他们不
聪明，所以这种技能是天生的，和聪不聪明没关系。
2. 除了external, 还有internal, 鲸鱼有biomagnetite, 能感受地球磁
场，通过地球磁场导航。
3. 很多动物也有这个行为，但不是用来看星星导航的。鲨鱼也有spy-
hopping, 但是他们用这个来捕食，而不是导航。而且鲸鱼这个行为是在白
天发生的，白天没有星星。
独立写作
The ability to maintain the friendship with a small number of
people over a long period of time is more important for happiness
than the ability to make new friends easily.