因为关于新竹菁英的文章都是有一段时间以前了，有些文章都是在补习之后才看到的，
所以我就PO这篇文章让大家参考，以下纯属个人看到的东西，再加上一些想法，
不替他人做广告。
在大约半年前为了申请交换学生所以开始准备托福，因为英文一直都没有很好
(之前考多益大概55X)，听力很弱，一开始也不知道怎么准备，单字也不知从何背起，
因为之前有一些同学有去补习，所以就想说去补习好了。后来觉得补习班的好处
就是比较不会让你想偷懒，因为每周都要去上课，有模拟考，再来就是老师会
补充比较可能会考的单字，跟你讲考试技巧，会比较节省时间，缺点当然是花钱，
不过我的英文底子比较没那么好，学校课业有时候也会让我想偷懒，所以我就去
补习了。不过最重要的还是要靠自己的努力。
一开始没有看太多文章也没有做太多有关于补习班的功课，因为新竹也没几间可以选，
在课业压力下不太可能台北新竹跑，所以就先去新竹菁英问问看。一进去会先叫你做测验
成绩也如预期我的听力不好，阅读还不错。之后会有专员跟你做说明，相信专员的部分
前几篇已经有做说明了，至于好坏就看个人判断，在知道在商言商之下，对于专员的说明
一直都抱持客观的态度，从一开始到结束也没跟专员接触到几次，主要是一开始的报名
和中间的模拟考结果专员会打电话，所以我对专员的情形不是很了解。然后，在签约
前规则一定要看清楚，包括上课期限的规则。
再来就是师资的部分，我因为时间的关系选了两位固定的老师，补习班虽然是说可
以自由排课，但是如果你没固定老师，上的课可能会重复到，因为是A和B两本书在
轮流上，也就是说一周内会有老师分别教A和B，如果你已经上A一轮了，你不用在
去上A了，你只要再上B，可是教B的课程一周只有一种，如果你不上B就只能去上A，
，当然也可以A和B同时上。我上的课分别是读写的Allen和听说的Delphine老师。
其他老师我只上过两三堂补课的，所以就不清楚。Allen上课很认真，生动活泼，
不会无聊，他的上课方式会依照状况调整，我在补这段期间比
较属于逐句讲解(对于英文比较没那么好的学生可能会比较能适应)，Allen也会补
充很多单字，在我考试当天才发现原来Allen补充的单字出现率蛮高的，单字几乎
都有出现在我的笔记本上。Allen教写作也很有趣，会跟学生讨论教你怎么写
但不会让你一整节都在写作文(没那么多时间)，曾经有一段期间我觉得课堂讨论是在
浪费时间，后来自己最后一个月准备才发现那个很重要，不然会写不出东西。
Allen也会提供很多方法，我第一段和最后一段几乎都是用模板和他的方法就完成了，
节省很多时间，另外Allen也会亲自改作文，了解学生状况，虽然补习班会提供线上
批改，可是有时候批改的老师不是教托福的，改出来的作文会让你觉得你的作文能力
很差。因为他们会去雕你的句子，但事实上有时候不用那样改，而且一周也仅限上传
2篇。上完课利用其他时间请教Allen任何跟英文相关的问题，他都很乐意回答。
再来是教听说的Delphine老师，听力的方面不用多说，主要还是要靠自己练习，
不过老师会补充很多同义字(这是重点)，在写作文或背单字时超好用。
老师是全英文上课，不接受任何中文，下课后也都是全英文对谈，
这样能逼你讲英文。口说方面老师会很注重s,ed等，如果当天人少的话几乎
每个人老师都会要求要练习到，如果教材不符合真题内容，老师也会自己准备
教材。老师的认真程度没话说，有时候如果人数比较多练习不完，你还可以留
下来练习，我曾经留下来多1小时，她会一个一个听，对于发音也会一个一个修正。
然后，前几篇有人提到有老师会有爱将的情形，我猜应该就是她了，不过现在
频率没那么严重，我一开始去也有发现这个问题，后来我发现就算她叫我我也不会
，甚至庆幸她没叫我，但这是严重的问题，因为老师都是问单字的问题而已，
后来我就想说要让老师叫到我，所以我都会主动回答，有一段时间拼命背单字，
把所有听说读写教的单字全背下来(有一阵子学校课业太重，回家都没有复习)，
大概2周后老师就都会点到我，应该说那就是她的上课方式，要有人回应她。
回应错了也没差，我就是不会才来的，如此循环之下我的单字量也快速成长，
在写作时可以比较顺畅，不会那么枯燥。她还曾经问我你最近怎么了，
怎么短时间内进步那么多。
结论是就算有补习也要靠自己的努力，课程结束后我花了一个月把之前因为回家没复习
的内容再加强，也做了不少TPO，最后才通过门槛。