※ 引述《cresentlake (cresentlake)》之铭言：
: 你好。
: 问题: 未来三个月执行职务时需要注意什么?
: 牌面:
: 第一组: 皇帝(逆) 死神(正) 正义(正) 剑五(逆) 杖六(正)
: 第二组: 剑五(逆) 杖七(逆) 币八(正) 杯侍(正) 死神(正)
: 解读:
: 1. 首先请问你的角色是助教或讲师?
: 2. 不管是皇帝配剑五，又或剑五配杖七，述说的都是一种处于压力，失去
: 判断，不知缓急轻重怎样排序的状态。
: 3. 再来是人际关系。关键不是在于你被别人讨厌，而是你首先带着成见去
: 看待别人，反射回来就是你被讨厌。不知道你心底会否有一刻埋怨过没有人
: 理解你的处境艰难，而且都不愿意谅解你，对你伸出援手? 埋头苦干却没有
: 人看到，甚至觉得你做得不够好? 如果你能够不在乎别人怎样看，分清楚自
: 己做事的缓急轻重，坚持做好自己的本份，多一事不如少一事，你怎样看?
: 4. 两组牌均出现死神，一般来说，死神代表结束，具体一点的事件可能是指
: 学期或你负责的课差不多结束，来到绩效考核的时候。从牌面看，你似乎处于
: 较被动的状态，估计除了上级的评核外，学生对你的评核要是欠佳，更加能够
: 左右你的去留? 你不妨试试换位思考，用中立的角度聆听他们的想法和意见，
: 多少有助改善关系。(如果你的职务涉及批改功课，记得不要随便当掉人。搞不
: 好目前你给人的印象就是，心情好就给高分，不高兴就当掉你。当掉=死神来了)
: 5. 无论如何，这段非常时期要是能够挺过去，就会雨过天青。
: 6. 要是你自觉压力大得受不了，自行选择求去，也是逃生的方法之一。
已过了很久却没有回馈
其实当时身心灵状况已经不佳
那学期课结束后就没有跟学生再有接触
工作上也没有丢掉
谢谢帮忙看牌!