文章打到最后
竟有点不知道自已只是随性抒发自已的心绪
还是要认真的发P币请大家帮忙写问卷了
而且也不知道是要po在笨板还是hate版
而花了快一个钟头打了一大堆心里的话，
结果却不敢寄出去，
我想还是po在我喜欢的笨版好了
============ 笨文开始了 ==============================================
在下是某大学的助教，
近学期末了
渐渐看到了许多人性百态 …
学期末，总是陆陆续续会有这样的一群学生email过来
这个学生让我印象最深刻了
2014年6月■日 ■■■(学生) to 助教(我)
助教您好:
我是这学期修习■■■■■■■■这门课的学生■■■，想请问关于平常成绩
"旷课超过三次，无平常成绩"这点是否有通融之处(因为有段时间不知道要签名...)?是
否有额外的加分方式能让此部分成绩不至于零分?由于上学期不慎被21，所以不希望因为
这部份的个人疏失而导致失去整堂课的学分。另外小组报告的部份，工作分配表上组员
忘了填上我的工作内容，我是负责参予报告的审稿与汇整的工作，恳请助教不要遗漏了
。有劳助教看完这么长的信，希望助教或教授能够通融或给予其他方式让我能够进行补
偿，在此感谢并祝事事顺利! 学生 ■■■ 敬上
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2014年6月■日 助教(我)to ■■■(学生)
同学，你从3/21 3/28 4/11 4/18 4/25 5/2 5/9 5/30 总共旷课8次，
这个学期总共14次的点名课程 你认为要通融多少？
在目前全班84个修课同学中，你的旷课次数在前三名。
甚至，今天(6/13)是最后一堂课你还是不来上课(包括今天15次点名，9次没到)
再者，上学期不慎被21，你这学期更应戒慎恐惧。
但从出席记录来看我认为你学习态度非常漫不经心，
而其实我觉得不想唸书，有很多选择 比混一个大学学历更有价值。
再者分组报告的资料，最后的定稿想必大家会共同确认。
所以定稿的成果如何 想毕你也是漫不经心。
而甚至你们4月■日分组报告当天，你也没出席
好吧～我能确认你漫不经心至极了～
最后，
小组报告的工作分配表，
你没有被填到工作内容，我想不是组员忘了填上。
可能是你对团队合作的贡献度，是你的团队所不能认同的。
我认为学习态度远比学习能力重要太多。
如果这门课程总成绩是我评分的话，你已经fail了。
但我没有掌控总成绩的生杀大权 ～～～ babababa～～～～～ os其实有更多话想说
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好吧！打那么多，其实这封信我是不敢寄出去的，
谁来建议怎么通融一下吗？？？
=============== 问卷部分 ================================================
亲爱的受访者您好：
感谢您的帮忙。这是一份硕士论文的研究问卷，主要是探讨“环境教育效益，对于游
憩动机、满意度与重游意愿的影响-以台北植物园为例”。问卷采匿名方式、问卷资料仅
供学术使用，资料绝不做个别处理或外漏，请放心填答，感谢您的帮忙！
问卷连结：http://www.mysurvey.tw/s/PHQEM8DZ
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