※ 引述《nk1110 (s)》之铭言：
: 标题: [请益] 我是不是该先去打工啊??
: 时间: Wed Oct 28 19:42:42 2020
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: 背景：30y6m 私立学店文学院学士
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前面怎么过的，其实不太重要。
: 10月初开始学程式
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: 这个月东看西看，比较完整的大概只有看完sololearn的JS基础教学。
: 他会有一些问题给学习者练习，一开始答出来正确答案还满有成就感的，
: 但ES6的部分我是完全看不懂；
: 我看很多人留言也说完全不懂。
: 我觉得应该不是我太废，是他课程设计的有点问题跳太快了。
所以，现在是把失败归因在外部因素
: 现在我的问题是我有搜寻人力银行"无经验"的职缺
: 但我看虽然不要求经验，但每个条件其实都超多的?
: 多到我不知道我到底该学什么?
: 确实是应该什么都要学一点吗??
不需要太多前置条件的职位，就初阶的前端或后端，或不分前后端的职位R
不是看他要什么就补什么，而是先决定一下要攻略哪一个角色。
这相关文超多的，就不特别回些什么了。
: 另外因为年纪有点大了，我是希望可以尽早踏入业界的，
: 不过再4个月就过年了，年前应该比较难找工作吧??
: 所以我是应该先找个打工来做，用下班时间学吗??
: 放眼明年2月后??
: 还是11月认真一点拼12月就职??
: 1月就职应该有点难吧??
你现在连生活都有困难了，先把金流稳定吧。
除非你刚好住家里，有饭吃有房子住，那就没这困难。
: 我本来看过某位大大的分享
: 以为有"零程式基础"也可的职缺
: 但实际上好像没看到过，这是误会一场??
听起来像是日本的“新卒采用”，台湾应该不太流行这样
: → koka813: 非本科加上没补过资策会，也没作品，学历又惨，感觉连接 10/28 20:29
: → koka813: 案公司都不会要你 10/28 20:29
: → koka813: 自学不到一个月就觉得有工作，满佩服你会这样想的XD 10/28 20:30
: 资策会完全不考虑 第一没钱 第二我觉得传统教育的效率很差
: 资策会出来最后还是没走上程式路的人不也很多吗?
: 没上过资策会 成功走上这条路的人也很多
: 所以重点不在资策会 在人 如果我能成 我上不上资策会都能成
: 反之亦然 至少我是这样想的
: → DarkIllusion: 看到没实力的说传统教育的效率很差真的觉得好笑 10/29 12:22
: → DarkIllusion: 我还真看不出你有经历过什么有效率的学习 10/29 12:26
其实这系列大家都提供了不少观点，本来想说没什么好回应的了。
但反而是这几个推文的段落吸引了我。
先对“传统教育”的形像做点描述，
参与者为：一名授课者与位学习者 (通常会超过 1 比 30 的比例)
授课的形式授课者，讲述事先准备好的教材
学生则上课听讲，抄写笔记，有时授课者会准备一些实验活动
让学习者手动操作，并撰写观察记录或心得
验收学习成果的形式为测验
在这样的形式中，学生学习成果的好坏，除了个人的资质外
大多仰赖授课者如何准备上课材料与形式的调整
好的活动设计与教学呈现，会让学生的学习轻松容易。
但这始终是“传统”的形式，因为它其实忽略了“学习”本身也是一项技能
过去太着重于“教学者”与“教材”的提升，
并没有花太多的心力在让“学习者”的学习技术有所进展。
如同动画中的主角，输出只靠“吼”一样
学习者的学习不能只靠“背”，毕竟记忆并不该是学习的主体
会有这种错觉是因为，过去的考试都在考“记住了吗？”
在传统的形式下，有二个主要的衍生物，愿意让各位的金主花上大笔的钱
学校与补习班的名师，还有各种记忆训练的课程。
花钱去课金，让自己学习的效率变好一些，
但改善的是学习要件的外部因素为主
- 教学者
- 教材
- 学习者 (内部因素)
若你真的想追求“非”传统教育，那关键不在于你是不是去资策会
或其他就业导向的培育单位，而是改善自己的学习技能
得在大家都惯用的“记忆”之外，找到不同的能力。
就如同你先前提的，使用了线上课程，但仍然有遇到了瓶颈的地方
因为你依赖了外部因素卡关了，就只能卡在那边了吗？
如果你没有再去挖到其他的出路，或再与“经验者”对谈或讨论来克服问题
那你只是在自己的房间打开电脑，进行着传统教育罢了。
绝对不是因为你不在学校中，就不会是传统教育。
而是你的学习方式是不是传统的，才能来判断这到底是不是传统教育。
那么，非传统的范围太大，无法简单几句来描述完。
我先把范围缩小，先把这原则放在心中“记忆”不是学习的主要手段
而是“理解情境，并能诠释问题，重现指定的现象”
特别是程式语言的“初学”，书上有各种的名词解释，
概念或定义还有实例演练
要把这个“技术”学起来，你就是得满足上面的陈述
先前你提到了 ES6 部分卡关，那我随意找了一个 ES6 相关的文章
https://ithelp.ithome.com.tw/articles/10197716
引用其中一段：
ES6 的完整名称为 ECMAScript 6 ，
这是 JavaScript 语言新一代的标准规范，在 2015 年 6 月正式发布。
ES6 其实是一个泛指的名词，
泛指 ES5.1 版以后的新一代 JavaScript 语言标准，
涵盖了 ES2015, ES2016, ES2017 等等，
ECMAScript 2015 (简称 ES2015) 则是正式名称，
特别算是该年度发布的语言标准，也就是 ES6 语言标准。
ES6 提出了许多新的语法与特性，甚至扩充更多 API 可以更容易使用，
使得 JavaScript 变得更强大，更适合用来写大型或复杂的应用程式！
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这就只是 JavaScript 在新的版本中提供的新语法与新的 API
就算你都不会，那用既有的语法还是能写出东西的
只是你不会永远只用自己刻的东西，那你至少得看得懂别人用了
举例来说：
arrow function 其实就是本来的 function 简化
还有它的 this 意义上也不太一样，因此让他在一些情况下比较受欢迎。
你得去相关开发者社群，讨论那些你掌握不了的概念，
让“学习者”的角色主动出击，去“提问”并获得“回馈”
这样你才能把“理解情境”的目标堆出进度。
而新的 JavaScript 版本还追加了 const 与 let 的语法，
它与过去的 var 还有完全不宣告的 global scope 情境，
这就是一整组的知识 =>
“理解情境，并能诠释问题，重现指定的现象”
所以，情境可能会有：
{none, var, let, const} * {top level, function, block, ..}
各种组合，他们有不同的现象可以去操弄，
有些特别的经典形式是会有潜在风险的
只要你能完整而踏实的走过一轮，理解一波，那几乎就是学到它了。
这整组其实就是各种程式语言都会有的 variable scope
你拿着你在学的语言，配合 variable scope 去 Google 查相关知识都有文章
像 Python 的 variable scope 也是很特别的
回过头来，非传统的学习方式要怎么验收成果呢？
既然我们不以记忆力为主要手段，那就是要呈现你目前的理解
请自行做好教材或教学的剧本，模拟地讲一次课
自己录起来，再事后讨论有没有概念上没传递好的部分，
或有更好的例子能用得上，让其他人更好懂。
(也推荐找有经验的人，替你 review 你的解说)
(这同时也训练你去面试时候的口条)
上述的方式，其实就是“费曼学习法”
有不少的学习技能的课程都有提到。
平常在弄社群活动，也都是这么提倡的，如果你需要实例
可以参考这篇 kotlin 读书会相关的活动
《技术型读书会的导读》 https://bit.ly/34B5loq
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相关文章补充
《费曼学习法 — 分享、教学是最好的学习方式》
https://bit.ly/3ehB1DW
《最高学以致用法：让学习发挥最大成果的输出大全》
https://www.books.com.tw/products/0010852800