美国人在世界上竞争, 一方面是自己跑得快, 另一方面则是让竞争者内乱自己互
扯后腿. 美式民主尤如鼓吹这些无资产的领薪劳动阶级梦想可以夺权专政, 也就
是毛泽东提的无产阶级专政, 让这些劳动人民充满造反的希望.
但事实上是有资产者可以雇人, 可以从民众劳动上夺取资产成果, 因此民众会梦
想清官出世, 解除压迫. 但实况是贪腐者本就用钱驱使人做事, 而任何人无钱则
无从生活, 只要用钱买通, 清官为了生活只能变成是附和贪腐者的贪官.
要把资本主义的社会变成不是只追求个人利益的共享社会, 还是得在资产阶级的
资本主义世界先求发展. 中国的家庭, 大家族就是一种老式的共享主义社会, 但
这些老式的方法, 分不清对人还是对物的不同. 就像把电脑的能力压榨出来是研
发该机器系统的目标, 但一个家庭里父母不该把子女的劳动力尽力压榨出来利用
. 发明动力机器把蒸汽机的能力挖掘出来是西方优于东方之处, 但把人也当机器
般压榨是资本主义自私自利必然自取灭亡之处.
但东方人若不能区分人与机器的不同, 就是不够文明进步.
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从 1970 以来, 台湾追求自制电脑, 甚至造出中文电脑, 直至1990 的中文 BBS
出现. 但很不幸的, 会走出中文BBS, 却是陈文生当年响应李登辉的民主化的后
果. 这后果就是台湾今天的分崩离析.
1989年大陆发生了天安门镇压, 邓小平勇敢的做出决定, 否决了民运人士的美式
民主化历程. 美式民主的口号就如同是要在资本主义的社会里呼喊着实现无产阶
级专政. 在目前的世界里, 这是不可能的.
所有的劳动劳心向资本家领薪的人都是无产阶级, 资本家是要将本求利的, 所有
被雇佣的领薪者是注定要被剥夺的. 因为没有了钱, 也没资产本钱, 是无法对抗
掌握了如何生钱, 刮走一切钱财的资本家.
造机器, 要有工作母机. 造电脑其实也跑不了这个模式, 写程式出来用也是得有
发展系统, 没有compiler/assembler/editor/library这些工具的帮助, 靠人力
是不可能跟有机器工具帮助的系统相竞争. 这跟民国初年广东重庆充满了一堆苦
力搬运物品, 无法跟有洋船火车汽车协助的外国地区相竞争是一样的道理.
造出电脑普及到各学校, 让学生可以练习发展, 这是在 BBS 之外的想法. 但随
著网络在各级学校的推广, 我们忽略了在资本主义的社会(在李登辉之后, 早就
没有了三民主义)里, 我们必须用资本主义的方法发展产业.
不让李登辉当政之后的制造电脑软硬件者获得暴利机会, 应该是最大的失误.
不遵守资本主义利润回馈的原则是无法长出大企业的.
在网络上来之后, 李家同要求教育部要替高中小学校处理不当资讯, 但从来没
有人认为应该对有智财权的国产软件做出保护! 由于学校的教育本质让所有教
师认定教育体系不应有商业行为, 因为学校不是盈利的系统.
在今天, 资安问题是严重大事. 早期是伴随软件盘片随意复制而来, 基本上就
是个软件需要付费使用的问题. 资本主义的社会是不存在免付费的服务的.
如果我们在整个台湾的教育系统里让各级学校的电脑都装上不当资讯的防治控
制程式. 每台电脑若要执行某个程式就必须有那个程式发展者的授权. 这个控
制程式如同防毒软件可以决定是否让该授权软件可被执行. 如此一来, 保护软
体发展这件事, 至少能被落实处理.
获得授权可被执行的, 显然必须被保证是无病毒的软件, 不当的资讯(如18禁
的影片)当然也被登录在内, 这个部分可以透过server来提供资讯.