各位学长好
学弟想问几个关于教育替代役事情
1. 梯次时间
学弟我收到审查结果通知书
签号是4x
如果按照梯次表，7/17收25，8/6收25人，所以我是属于8/6入伍的
请问这样判断有没有错？
2. 我在第一阶段以修完教育学程的资格申请
申请完后有拿到教师证，但是没有使用教师证资格
爬过文，并且询问过附近学校替代役学长后
上课内容与考题似乎与一般大学申请替代役者有些不同
请问大该有哪些课程或哪些方向呢？

你2的第一段在说什么?教育役有五种 你是哪种学程? 小教? 中教? 特教?

小教

用什么资格就不会变了

教师证这东西对你在受训期间已经不重要了

就算你考上正式也不会变

喔喔，谢谢两位学长的解释！

小教证好像就是阅读推广 但是很大的机会 你会做工友警卫役的事情 搞不好比专长还多很多

我想选有生态池的"环境整理役"XD

工友役不是浪得虚名的

生态池很多学校都有 ~ ~ 我们学校的优养化了 该怎么救= =?

减少碳源，如果要长期的话就是拼命重水草来尬赢绿藻种当然也有速效型化学配方，不过对水栖昆虫很伤

科 里面有鲤鱼 一根雪茄卡在茎上面的水生植物水草直接丢进池子里面吗

有鲤鱼唷，要不要叫你们学校把鱼换掉…鲤鱼超会让水池优养化是说有鲤鱼的只能称上"水池"，不算生态池XD

你不知道替代役很卑微的 哈哈哈

芦苇吸水中的碳不够快唷，田字草+盖班，不然睡莲+水蕴草

另外一池一堆睡莲的样子 也有一些鲤鱼 就没有优养化

上次手伸进去挖睡莲 都没有莲藕的样子~ ~环境教育不是说要让下一代有跟这代一样的资源的役题吗~ ~整串文歪了~ ~ 有没有机会搞这些要看你的上级人怎样了

下

D学长讲得只有永续经营的部份，环教还包含社区文化、自然资资源、生态……一个很杂(也很好搞经费)的学科

睡莲不等于莲花啊 有莲藕的是莲花(荷花)优养化不是碳太多 而是氮肥 磷肥过剩

睡莲主要以球茎繁殖为主唷

若要降低可以种浮水性植物如布袋莲 定期捞除部分拿去做堆肥水质会大有改善

如果是小教証，不如说你大学毕业吧小教証是阅读专长，几乎都分到山地部落

我想问大该是多山地，如果是三峡桃园的话我能接受与其说接受，不如说三峡桃园的山区小学很向往XD