语文资优班　未来何去何从
中正e报/记者许皓崴、王宝宜 2025-04-14
台湾在民国73年制定《特殊教育法》，并在各高中设
立语文资优班，近年来各个高中陆续停招语资班，
曾经的语资班学生认为，随着108课纲的完善，语
资班将渐渐消失。但教授提到，虽然语资班人数在
渐渐减少，但只要有需求语资班仍会继续存在。
语资教育启发潜能　培育未来人才
台湾第一部《特殊教育法》于民国73年诞生，原先
属于实验教育的资优与身心障碍学生，在这之后正
式纳入特殊教育的一环。资优班分为数学资优与语
文资优，而语文资优相对于普通班，更加强调小论
文写作、独立研究、以及逻辑思考相关课程，对于
语文科研究更深入，满足擅长语文领域的学生知识
学习需求。
国立彰化师范大学特殊教育学系　赖翠媛教授：“资
优班在《特殊教育法》的第一条，它说我们在资优学
生或特殊教育学生有需求的时候，提供学习需求，
我们在语资班不会只有提供认知的课程，比如说有
的学校提供专题研究，创造力、领导才能甚至是情
意发展课程，这都是普通班学生不会有的科目。”
国立政治大学传播系　陈同学：“我爸妈那时候希望
我可以去考考看，对于之后大学或者是研究所，需
要一些自己调查研究的能力，我觉得那时候的练习
是满有帮助的。”
武陵高中　叶老师：“我是觉得毕业的学生，他回顾
他的学习过程，有可能被鼓励多合作、多发表、多
学习，所以我觉得这样态度及素养能力，是可以带
著走的。”
双语政策冲击　语资班式微
在语资班的三年中，有丰富的课外交流以及小论文
写作练习等课程，都对学生未来的发展带来帮助，
老师也认为这些知识、技能、态度，都是他们在语
资班带得走的能力，但根据教育部特殊教育网的数
据，语资班的人数正在逐年减少，甚至有些学校的
语资班已经消失。
行政院国家发展委员会曾宣布，民国119年前将完备
双语教育环境，增设双语实验班，推动全英语授
课。反观强调锻炼语言能力的语资班，在双语教育
环境下，还有没有存在的必要，老师提出他的见
解。
武陵高中　叶老师：“（语资班人数）满明显的是在减
少，可能因为国家政策是双语政策，或者是全英语
授课，这个在推行当中，等于其他普通班也在强调
英文能力，所以变成很多学生他们觉得，其实老师
们都很强调英文能力，就没有必要一定要加入语资
班。”
市场影响偏好　语资是否仍重要
从教育部特殊教育网的数据我们也发现，语资班的
班级数和人数在逐年下降的同时，数资班的班级数
和人数却逐年上升。
武陵高中　叶老师：“市场的机制会决定学生志向的
选择，这是一个自然的倾向，文组的同学可能会因
为家长的期待，或社会对于出去工作收入多少，来
衡量以后的职涯或是选组。”
国立政治大学传播系　陈同学：“如果是理组的话，
以后找工作会比较吃香，比如说资工系去写程式，
可以进高科技产业工作，大家会觉得比较有出路，
以后赚的钱比较多。”
市场机制影响教育选择，社会需求影响学生的价值
观，使学生产生理组优于文组的想法，并导致文理
租失衡的状况。
国立政治大学传播系　陈同学：“我觉得是普世的刻
板印象跟价值观，觉得文组以后比较没有出路，理
组以后比较能赚大钱，像我觉得现在因为AI兴起的
关系，比方说写程式这个工作，以后再过个一段时
间，可能最后就会渐渐会被AI取代，这方面的科系
也渐渐变得不热门了。”
国立彰化师范大学特殊教育学系　赖翠媛教授：“消
失跟不消失，当然一部分是所谓的顾客取向，我觉
得语资班消失的主要原因，是108（课纲）以后，如
果是高中来讲，它整个大学升学考试的规划，好像
选自然组，会比选语文组跨考还要容易，很多学生
除了自己兴趣之外，他要考量家长的意见。当然还
有一个很重要的部分，我们现在社会走的是AI、理
工导向，如果学生没有很讨厌理工的话，他们就（可
能）会选择理工，因为我也可以学到基本的语文。”
重理轻文趋势　人文价值不退场
语资班会不会消失，与市场有多少关联，似乎并非
主要的探讨方向。需求倾向告诉我们，台湾学理在
市场上比较有优势，数理资优班在趋势下比语资班
受欢迎，但在法理上，《特殊教育法》规定的并非市
场导向，而是强化学生特殊领域的学习成效，不论
是数理或是语文，只要学生肯学，语资班就有存在
的必要。
国立彰化师范大学特殊教育学系　赖翠媛教授：“
特教法有要求要提供这样的服务，很多学校的语资
班，一个年级大概剩下十来个左右，有些学校还更
少，但它没有被灭掉，因为我们还是有客群在，这
个应该是说，回到法规的面就是我们要提供服务。”
国立彰化师范大学特殊教育学系　赖翠媛教授：“重
理轻文不是国家政策，是升学的影响，那语文有没
有需要存在，有需要，因为人文社会或语文是人类
的涵养，学数资的孩子也可以来学习，但是如果有
一些专门的班级，让这些孩子有机会多学一些，其
实只要对语文有兴趣的孩子，应该还会有市场在。”
https://enews.ccu.edu.tw/p/406-1089-72170,r581.php?Lang=zh-tw
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这年头还有学生愿意办报
先给中正大学拍拍手
我是赞成语资班退场这一边
不需要搞什么转型或是抹粉上妆
因为光是强调语言资优起点就输了
文组不是没有前途
只是文组的前途是没有模板和标准化流程的
读文组的若还是期待在学校课堂从老师身上学东西
那就注定低薪到老了

哪来的资优，课金就有了……然后每年的五标也没变高2025了，不知道还缺不缺理工 +日文。

中文+英文好根本没用，起码再多学一个语言才有用

数理资优班的英文和社会成绩比语资/人社资优班还高

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台中一中语文资优班开办廿二年去年仅14位新生报考10人通过其中4人放弃最后仅剩6人北一女人社班111学年度已停招板中语资班110学年度转型成选修学程建中人社班112学年度停招南一中也是111停招语资班

人社最骗，骗你去填文史哲。

现在选一类组的越来越少班再从里面挑出语资或人社资优已经无意义了

我也发现语资班的国文英文其实考不过数资班或科学班可能女中的语资班比较强

文组出路有限，科大硕士去台积工作收入比台大法律毕业高不小心还被派去美积电工作 生美宝 拿绿卡XD

不一定喔 法律要赚黑心钱可以赚很多

理工辅外语较好用，纯英文很惨.本土语言就更不用说了