108课纲考招将个申改为申请，并加入数据库参采（学习历程）供有资料的人选择，然后就
有一堆高中端的教师、学生和家长表示要“高一就决定志向不公平”
虽然大学端有不断出来澄清，但好像没什么用（ーー；）
想问新课纲的，据你了解，为什么你或他们会这样说呢？有什么和官方有关的依据吗？
有了解的老人们的想法呢？

你是要问为何有高一决定志向不公平这种说法吗？

今年升高三路过其实没人规定你学习历程一定要高一处理完我看我们学长有不少仍是考完学测再弄反正好像可以上传到四月唯一有差的大概只有课内的那一块

看不懂何来高一决定志向+1

首先 国中读五科考会考上来 刚升高一能有什么志向？就算不马上知道志向 高二照样被课业选修追着跑 高三学测分科我认为新课纲立意良善 但升学主义是“结构性”问题 不是多个学习历程档案能解决的 且楼上说的没错 学测后再仓促上传的是大多数 除神人外没几个人能把高一高二随便压线丢上去的档案直接拿给教授看 导致高一高二的档案用不得 高三先把学测考好才有资格翻新学习历程 不但违背本意更徒增学生/老师/教授工作量 最后则是 写了一堆档案到时教授真的就会看/采纳吗？还不是在校成绩定胜负 结果新课纲想改变的事没改到 却把升学搞得更复杂 更多漏洞

多元只有十件 竞赛表现我个人认为很重要 高一没决定方向怎么知道要往哪一个竞赛去努力呢? 因为至少有三年可挑战当然..大家都在讲在校成绩与校名更重要 这也是实情多元的其他类别如检定、服务、弹性学习、作品都可以后期补

我觉得往哪个领域挑战不是重点，而是有没有想挑战的心以及对准备过程及挑战后的省思。这应该是跨领域共同的需要吧？

看看今年分科就知道一堆人只想号学习历程学测赶快上一上分科大概还有三年红利期 等到时候大家知道是怎么一回事的加上数乙未来回归学校分数落点大概就会校正回归了

多数大学教授根本不在乎 就是看备审的心态 除非你特别神

学习历程没用啦，好好考学测拼在校才是王道

在校就是学习历程啊@@

说实话台政清交还有医牙中医才比较需要重视学习历程

顶大跟医学比较不重视学习历程吧

看你校排趴数算不算学习历程的一种

好学校才有用啊 二轮学校开始就是捡备取

学习历程真的没什么用 审查资料成绩=在校成绩

问过系上教授跟台中前几志愿的主任，基本上你的选修课跟未来志向不一样也无大碍，毕竟这样的转变也是一种历程，更重要的是累积的收获与独有的反思。

就说在校也是学习历程了，官方资料都没在看（晕

顶大只看学测 高中学校跟成绩

应该还是有些许的差别 在校成绩还是很重要 但学习历程影响到书审成绩 顶大热门科系我相信大家在校都不差 就比历程了相关科系如果有同领域的大型竞赛成绩应该会有加分

在校差不多就看面试吧 历程基本上除非大型竞赛不然都不会差多少

面试我个人觉得分数也是在你在校成绩 书审看完后就差不多有的面试问很多专业 有的就只是闲聊分数就很高我儿子面试阳交 偏闲聊 最后面试成绩是 98.33 三个教授所以我觉得书审还是有必要好好准备 因顶大热门系差距不大书审如果能多个一两分其实都很关键

青椒成大二类(尤其电机)最重高中学校跟成绩