◎情报来源：
张耀文FB
◎情报内容：
#紧急给全国各校参与学测书审教师和行政同仁们：学测申请资料审查注意事项
*** 因审查将在本周内结束，此事紧急，请尽量帮忙转传，以降低此严重影响考招公平性问题发生的可能性!!***
有参与二阶甄试资料审查的教师反映，教育部的书审系统中有提供考生各项资料(例如多元表现项下的竞赛和检定等)的资讯分项汇整报表，方便审查老师作全体考生整体性的审阅和比较。原立意应该良善，但因教育部今年同时允许考生和非新课纲学生（例如重考生）选择自行上传审查资料的方式，但这些学生在汇整报表的资料就会变成空白。很不幸地，此有缺陷的系统只提醒审阅教师
“此检视模式旧课纲学生因无数据资料，故其字段皆为空白”。事实上，所有采用自行上传资料的学生，即使是新课纲的考生也仅有原系统中的修课纪录，其他项目都是空白。所以此书审系统不完整的说明，明显有此缺失，恐会造成评审不公。
实务上，部分学系会帮审阅教师作资料的汇整，并提供汇整后的报表作审查，因此若学系直接从书审系统下载此类资料，会有遗漏部分学生资料之虞，造成审查上很大的不公平。
***所以建议各校提醒学系和所有参与审查的教师，此书审系统有此一大问题，还是要麻烦审查老师进去看每位学生上传或由系统提供的资料作评审，以免因此系统的缺陷，造成审查的不公。***
尤其申请学生众多的学系，恐怕会有审阅教师由汇整的报表或由学系提供的汇整报表直接评分，而忽略自行上传学生所提供的学习资料。谢谢您的注意!!
教育部应该及时改正的建议：
1. 考招首重公平性!! 应请书审系统制作单位(暨南大学)立即关掉个别选项的汇整功能，待数年后全部考生统一由学习历程系统(如果当时此系统还存在)上传资料后，再提供此类汇整功能!! 并请紧急通知各大学所有学系，检视是否有此汇整资料的问题? 如此可以让所有审查教师，只能点选学生上传的PDF档，作公平的审查。(回到过去较公平的状态!!)
2. 若无法关掉(事实上，是很容易关掉的)，至少应该在空白的字段说明资料空白的原因。是因为学生本身就没提供资料呢? 还是因为学生自行上传PDF档，以致系统无法抓取学生上传的资料? 这两种情形，天差地远，对审查成绩影响甚钜!! 会选择自行上传PDF档，而不采用罐头式学习历程系统的资料，很有可能是多元资料丰富，而且深富创意的学生。这跟什么资料都没有的学生，是天壤之别啊!! 但在此有瑕疵(或功能过度超前而不切时宜??)的书审系统，却被同等对待了!!
*** 该有的警语不加，不该加有引导式的警语，倒是乱加。系统还清楚显现是否为重考生，很多老师审查对重考生较不利，这都会造成不公。
◎原始连结：
https://www.facebook.com/100015766590927/posts/pfbid0S8MrcBthWUWsTNRP3b94u48oUxt1NffG7ipZg2o1TcaZQANNwKioBR5war8gqNQJl/
心得:
这就有点扯了
直接标出重考生我觉得ok
但用引导式、语意不完全的警语
完全有影响考招公平性的疑虑
而且考生无从得知审查员是否得到完全资讯