虽然我已工作多年, 但是回首来时路
我从小学到高中读过的课本来看, 发现 [高中-国中]的差距 >> [国中-小学]的差距
小学的所有考试,月考啊 小考啊什么的,随便都能靠本能反应拿90几100分
国中的不管段考,随堂考,模拟考. 基本还是只靠本能反应也能拿高分的,只是效益比
小学时代小那么一丁点而已. 但仍然还是有用功就有分数的时代
到了高中,课程就高深许多了, 再也不是用功就有分数的时代了,考试时还要考你
脑筋会不会转弯,会不会思考! 重视观念整合能力,一道考题往往都要考察到N个知识点
你跟同学的学业成绩差距就在这边显现出来了! 题目练习得比人家多搞不好还比人家
低分! 常常做一题只懂一题的人会很气做一题却懂N题的同学
国中数学,国中理化,国中生物...这些其实只是小学数学跟自然再多一点深度
但又不会深太多而已! 感觉像点到为止这感觉
而国中英文基本上题目都没有太变态的
但是高中数学,物理,化学,生物 题目都开始变态起来了! 老是写课本习题,或是补习班
讲义给的习题时感觉很良好! 但到了考试时又脑筋一片空白. 老是很恨老师干嘛老爱搞
那么多变化!? 老师却只冷冷地回说:[其实你只要观念清楚,就不害怕变化了]
但是真正能把很多知识点整合很好的学生又有多少比例?
而高中英文,题目会老出现不认识的单字. 这也就罢了, 阅读测验都是出那些整篇好像
看得懂,选出来还是会三题中错一题的那种文章! 又会出没耐心看就容易会错意的文章
还会出在不同行业就有不同意思的单字 而且那个中文意思还是你意想不到的 QQ
特别是文章中的背景知识是你所不熟悉或是不喜欢的,那根本很难把题答对了!
其实,我们不要怪高中的课程为什么要深度这么深? 因为它的设计就是要上大学后,
你能快速跟上大学课程的那个深度跟广度
不过说,这些现在我都走过来了,当年被这么多变态的考题荼毒, 我还是把我的人生
活过来了不是吗?