今年的试题疑义到底是三小？有回答跟没回答一样= =
写了两题还都被删减吃文，有必要省这些空间吗？
懒得打字就开放寄电子档啊！
万一因为被誊录人员省略导致教授没看到重点谁要负责？
贴一下个人拙见以及对大考中心意见回复的回复：
国文34题
个人拙见：
https://i.imgur.com/2Z7EkDx.png
https://i.imgur.com/YEKihEA.png
其他意见：
https://i.imgur.com/2U1mz5Y.png
意见回复：
https://i.imgur.com/c8zkMsh.png
首先依照在下标注的地方，可以看到本人的意见主要为若从结果层面考量，(B)选项较为
接近文章内容。
并把(B)、(C)选项在结果层面上无用和负效果的差异，以物理的做负功和不做功类比，
再提出41题选文中洪兰女士提及的基模概念，希望大考中心考虑以物理基模思考国文题目
的考生。
然此段被大考中心删除。
不过我也大可能想像大考中心为何将这段移除。
原因很简单，因为若否定这种以物理角度思考国文题目的考生，就会与素养导向命题的方
向冲突，对吧？
https://i.imgur.com/sTzSNOV.png
所以你们不敢否定，也不能否定。
因此没有做对若以“结果”层面思考，为何应选(C)选项的回复，
也没做以“结果”层面思考和以“过程”层面思考，何者较为接近题意的回复，而是直接
断言选项成语的侧重方向。
然而忽略了这部分，就等于忽略了这则意见。
大考中心的回复是：“‘欲速不达’、‘弄巧成拙’成语之侧重点为“方法”的不当；‘
缘木求鱼’则为‘根本方向’的错误”
欸等等，你们要不要先看教育部辞典跟成语典写什么？
https://i.imgur.com/96koj4y.png
缘木求鱼的释义为“比喻用错方法，徒劳无功。”
哪来的侧重根本方向的错误？这根本是超译了吧！
就算暂且不提前段大考中心忽略的部分，
如果不能用既有的成语释义来解释本道题目，需要靠超译的话，那也能说明这道题目本身
的问题了吧。
为了避免你们偷改教育部的辞典，特别用网站存盘备份了，不用谢。
教育部成语典：https://is.gd/psDxai
教育部重编国语辞典修订本：https://is.gd/huNDIs
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