久违惹～大家好我是WES
前阵子因为私人因素，所以一些来信未能及时回复，包含来信询问作文批改服务
或是索取高频率单字的同学。 今年的学测高频率预计在10月初出炉～
今天想要和大家分享的是准备学测英文的几个重点
以下资讯从大考中心节录
一： 自从108学测英文，测验内容已经包含 高中第五期课程范畴，可参考高中词汇表
一至五级字词
WES 翻译蒟蒻：对于中间往高分群学生要具备多一点的单字量
二：阅读理解试题除了涵盖既有测验目标外，有较以往不同的命题面向，
评量考生对于阅读理解的掌握，考生除字义的理解，还须明白文章中讯息之间的关系，
文章组织的概念。除了之外109学测少部分文章用字虽可能较生涩，
但意在鼓励考生在有“微量生字”的情况下，进行各种阅读，运用所习得的各种阅读
策略，进行文本讯息的处理。
WES 翻译蒟蒻：请多阅读，从文章”线索“推敲字义
三：分析109各题型试题的设计，可发现不再单独强调单一的语文能力，
转而对综合能力的重视，是109学测一大特色。以词汇题来看，作答线索都需要考生
把握该字词的搭配使用，例如第1题的reach the conclusion及第14题的stay sober，
因此建议在字汇教学上，除了介绍该单字的字义以外，也使学生熟悉该字惯用的搭配词
使用，“单纯地背诵词汇字意”已经“无法”因应目前试题设计的方向。
WES 翻译蒟蒻：请多阅读，了解搭配词概念，不要死背单字本。
目前依照学测，帮大家规划英文核心能力。
对于想在高分群学生来说，要注意两点
阅读测验不要失分，错误率要极低。若你选主旨题都在瞎子摸象，乱猜，
请你好好去理解英文文章的架构或是重温老师的文章，
若你觉得你单字都背了，但每次答对率在做云霄飞车，一定要检讨错的原因。
第二点就是作文成绩不能太低
研读范文，把所学实际拿题目演练，订正后整理自己的佳句。
重质不要量，不要胡乱练习，浪费时间。
对于中间族群来说
基础单字/文义选填/部分的阅读要把握。历届中的单字极其重要，若没有自信背完7000
，那就把考古题的部分弄熟，考试不是看谁背得多，是看谁忘得少啊～
作文只要尽量使用自己熟悉的文法，句型，将历届范文中，每年从几篇中，
将自己能够有把握利用的句子，记下来，逐步使用在作文中即可。
若大家希望看到更多考试的分析，可以推推，鼓励老师多写文章而不是都在netflix上
若希望出现的主题，可以推推或是寄信和我说拉
下一篇会分享这四个月的复习计画给大家做参考