◎新闻标题：后年起指考原100分改45级分 医科考生忧灾难
◎新闻来源：联合报
◎新闻日期：2020-08-14
◎新闻内容：
同分也无法超额录取 家长吁原始分数作第二道门槛
一一一学年起指考计分从每科一百分改为四十五级分，补教换算近两年指考分数
，物理、化学等科四十五级分人数逾四百人，相当于近年全国医学和牙医系的指考名额总
额。家长表示，医科生总量受政府控管，考生若同分也无法超额录取“将成灾难”，呼吁
以原始分数做为第二道筛选门槛。大考中心说，四十五级分鉴别度已足，但不排除再调整
。
医学和牙医两系向来是高分群必争之地，补教以去年指考成绩推算一一一学年改
采四十五级分制的情形，生物满级分达五六九人、化学四六五人、物理四○三人，而全国
医学和牙医系的指考名额也只有四百多名。教师忧新制将导致医科同分者众。
医科还受卫福部控管，每年限收一千三百名新生，若遇同分也无法超额录取。阳
明大学医学院长陈震寰说，“这确实是重要问题”，不过校内尚未讨论。
家长团体国教行动联盟前理事长王立升说，指考差两分就差一系，若从一百分改
为四十五级分恐不够用，建议以原始分数做为第二道筛选关卡。
大考中心：鉴别度够 但不排除调整
大考中心主任周兆民说，目前仍规画采四十五级分制，此新制经过多次演算，鉴
别度已足。但大考中心会持续关注历年考试成绩分布，不排除再做调整。周兆民说，大考
中心更注重提升试题鉴别度。
但许多第一线老师不支持提升难度。北一女中教务主任吴铭祥表示，教师配合一
○八课纲实行素养教学，同样内容得花更多时间教。以他任教的数学科为例，过去老师常
请学生直接被公式，现在则着重带领学生了解公式背后的原理。
吴铭祥说，一○八课纲高中新增多元选修等科目，压缩国英数等主科授课节数，
考题再难下去，只会让更多学生往补习班跑，或要回家做更多练习题，恐背离新课纲精神
。
◎原始连结：https://www.google.com.tw/amp/s/udn.com/news/amp/story/6925/478054
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> 其实不太懂为什么要一改再改，而且感觉每次都是越改越烂.......

干脆医牙一起独招算了

医牙联招也好

医学系自己额外办一个考试好了==

干脆抽签好了

医牙直接考普物生化吧

唉 医牙自己办考试吧

医牙全部合并成一所学校好了

支持独招

改这个到底要干嘛啦?既然是用考试成绩来填志愿就不会有轻松的啦 改成45级认真的学生跟家长还是补到破头 才不会变轻松哩

整篇文章没一个字说改革是为了让学生轻松白话文阅读理解能力真的重要

您的阅读理解能力超群 请您分享一下改成45级分是为啥?

现在指考志愿有些差距是用小数点来计算的 改成四十五有鉴别度?????

我的阅读理解能力没有wen17大大如此超群 只好上网google从“百分制”改为“45级分制”，系为避免考生分分计较，综观近年考招改革，其目的不外乎减轻考生负担、适性学习多元选才不以考试成绩为唯一录取标准跟我讲的有差别吗? 只要关乎考试成绩，就不可能与分分计较这词脱钩 怎么可能降低考生负担

推到了 补嘘 纯嘘大考中心

多元选才在第一阶段 第二阶段不就只有笔考试成绩另外高中老师说的主科学分变少不就是因为适性学习吗.新增多元选修等科目 我是看不出来哪有有减压.然后关于分数切的越细就越有鉴别度这个迷思 已经讲到烂了真的都该把这些人抓回去念点估计还有区间估计按分数切的越细就越有鉴别度的人这种逻辑直接用电脑随机一个0~21E肯定更有鉴别度 大家分数都不一样

是分数切到一定的鉴别度以后分数越切越细没什么区别但是100分制不用小数点都没办法筛选了(因为指考很多个位数名额) 一定会有很多人怀疑四十五级分制

我也很好奇改制后的指考到底会不会有数乙

医牙搞到这样新制指考要满分才能上 根本独招的感觉XDDD

唯一成长的只有官员的KPI和考绩

英数物化生共5×45=225，医科应该是220~225（就是以前的学测73~75），还是可以区分出来，不是物化生那4、500个考生都同时满级分啦！

题目应该会变难，数学物理要出难很容易啊！

医科最低应该不到220这么高，推算210~215也都还有机会

随便拿一些竞试题塞进去，放一些离散数学或是和平面几何混搭(欧式几何算数学基本素养吧！)

板上都关注医牙，但是改革应该是要看对大部分考生的影响吧

数学要玩起来太容易了物理也是啊，不说物奥，拿全国能力竞赛的复赛就好要鉴别太容易了，只是中段考生的权益会被牺牲掉之前中国搞全民奥数，搞到哀鸿遍野

一改再改才显得教授有事做。没有领干薪。至于有没有比较好，根本不重要。

现在满分100分，医牙的分数都挤成这样子了大考中心脑袋有问题!?

99分跟96分有差很多吗？学力有一定程度即可，不必为了高那几分补习补破头

越高分程度差越多，也越难进步，90分到100分难度极高反而从0分到60分简单很多

不对 高分群每一分差很多 稳90的人跟稳95的人实力会差很多 分15级是有点夸张了

稳90跟稳95实力差很多 但是一次考试根本不能区分

应该改成10000级分

学测指考合并啊

上面讲统计头头是道 现实根本是屁

一堆狗官

感谢天让我早两年出生

白痴政策

那今年数学不就直接大断层？

低能大考中心，可怜阿

不要考医牙不就好了

只要资源稀缺，就会有激烈竞争。有激烈的竞争，考生有压力很正常，没有办法摒除。关键是考题难易度以及分数得否鉴别考生程度，那么应该是精心涉及考题，而不是去调整计分方式。计分方式限定45级，只会让考试结果失去鉴别度，对于争取考取热门科系的考生而言，增加不确定性，更为不利。考试的意义就在于反映考生程度、筛选人才，限定级分缩短差距，只会与考试本旨背道而驰。

说得好像大家有分脑袋去理解和分析两者自己随便乱臆测系咧铳沙......这样就没鉴别度－－是都当自己神还是皇帝嘴@@

为了几分之差，要去补习努力，本来就是竞争所必需付出的代价，热门科系名额就是这么有限。害怕竞争、担心补习，那可以自己休息不是吗？自己要的，才需要努力争取。若是认为几分之差没有差别，那要如何鉴别差异？难道指考还要面试？还要采记分数以外的项目？

ㄏㄏ大考中心水准，这样的话为何不要两个学测ㄋ

一群智障狗官 改制还是会分分计较

说分数不是切越细越有鉴别度的，好奇怎么想的？我私立医的，指考跟台大医差了快20分*录取分数但我们学测是同级分@@如果你说，级距不会降低后段的鉴别度，那有可能是真的但至少在top端是绝对有差的要滑坡大家一起滑坡呀---学测变成两级好不好？60以上一级以下一级，5科满分10级分

满级人数弄多一点 人多好混水摸鱼 教授子稳上的啦

这样鉴别度会好吗？肯定不会。所以大家应该同意分数细跟跟鉴别度有一定的相关，关键只是“要多细”，要找个平衡点吧？那大家应该来讨论分多细，而不是直接把反对45级分者打成没读过统计吧....

没倒扣后我觉得100分的鉴别度都不如以前了，没看才差两三分竟然可以塞五到十个志愿，还要降成45级分是怎样。

真的低能

不如专心出题 少出一些自己都解释不清楚的烂题

我不会因为反对就打成没念统计 是反对的理由。而这些东西简直是轮回 每次都一样 跟普筛仔一样恕我解释的热情已经磨光了你说的很有道理 问题就在该多细 然而非常多分数魔人眼里只有越细越好。

题数跟级分数明显不成比例 一个级分错的题数可以明显不同 错的难度鉴别题也可能不同 高中三年只出20-30题已经很紧绷了 这些题数塞在15级分内 鉴别度问题还需要解释什么 而且高中该学多少就是多少 减轻压力? 本末倒置了吧 把上课时间减短 老师废话弄少 想办法不要搞一堆补习制度比较实在

也不用多细，把医牙中、电资分出去另出题目就解决了，想怎样有鉴别度都行，最好是能把顶尖1%学生的分数拉开

推楼上

哈，其实我也赞成RONC的做法！

我觉得啦，99分跟96分差不多，96分跟92分差不多，92分跟87分差不多，不如有考的都同分如何

楼上说得好，网球抢7决胜局里明明8:6，只差一个破发球分，为何多两分的就可以拿走一盘，输的就做一盘白工，好可怜啊！大满贯决赛，冠军拿2000分，亚军为何只能拿1200分？？？XDD

10000级分我笑了XDD

考试就是公平制度好懂就好了，弄更复杂才是违背考试本意

低能大考中心 分发阶段一堆同分的话只能增额录取或比原始分数，那这样换成级分有啥意义

意思就是即使考到45分满分还要碰运气，因为满分的人太多了。未来连44分可能都医科无缘？（抖

干脆独立办全国医牙联招想也知道不会过，不但全国各系担心顶尖学生流失，各医学系还担心被排名，只对考生有利

还好在念大学了

开放医学生总量管制就好了 反正每年也一堆重考的医学生应届可以上台青交理工科系的素质也不会差到哪里去