之前准备的时候从版上的文得到不少帮助，
所以趁著还有记忆来回馈一下~~
<场次> 4/19上午
<成绩> 正取 面谈成绩95
<面试流程>
先到一间等待室，会有教授来介绍长庚，
之后分两批人依序去面试(一次约12位)。
MMI共三关
开始前会站在面试间外面，
墙上有萤幕先读题一分钟，
时间到后会统一广播，
进去教室面试。
进去后桌上会有在外面看到的题目，所以不用怕忘记，
教授会先读题一次(今年系主任要求的xd)
再请学生回答，
面试时间9分钟，
时间到了会统一广播换关。
面试教室是连在一起的，
不用担心移动耗时看不完题目。
我是第一批，
面完回等待室有学长姐来陪大家聊天，
最后结束前系主任有来讲讲话，让大家自由发问。
我们这场有人问教授为什么今年删一关会删自介关?
教授表示因为都讲差不多，
“但我们觉得今年只剩三关大家还是讲得差不多…虽然不是答案不好，但就也加不了分。
”
所以建议练习的时可以多想想不同观点切入，
长庚跑关时间够长，绝对够讲完标准答案+有新意的观点~
<面试题目&个人答案>
1. 你接下来要出发去Alpha星进行外太空探索的任务，
但你对Alpha星的资讯认知十分有限。
旅行的过程中，船员会进入深层的睡眠状态。
假设你是医疗站的站长，请问你会怎么准备？
(教授有先提示可以分行前、航程、到目的地等阶段思考)
行前：
除了准备基本药品跟医疗器材，会要求每个人做一次全面的健康检查。
掌控大家的身体状况，并推测可能出现的健康问题，准备额外的器材和药品。
航行中：
因为应该会是大家轮班醒来监控的模式。
所以会提前训练，让每个职班梯次都至少有一人知识完整，
可以即时监控大家的身体数值，并在必要时叫醒我。
到目的地：
根据出发前的检查数据和航程纪录，跟队长建议适合优先醒来进行探勘的人。
并依据第一批探险回来的人所提供的环境资料，调整相对应的医疗准备以及决定第二批醒
来的人。
追问：因为我们地球母星非常认同你的想法，所以可以给你五个人，你需要什么领域的人
才都可以，你会选谁？为什么？
第一个：可手术的医生
涉猎范围要包含我在健康检查后，预期可能需要的手术，还有各种探险严重外伤的手术经
验。
第二个：助手
因为医疗必须以一个团队进行(教授点头)，所以我会问第一位医师，是否需要助手。如果
需要，名额就留给他。
第三个：熟悉极端气候的地理学家或气候学家
在第一批队员初步探勘后，告诉我接下来各种极端情况，人体可能出现的伤害，我才能做
好准备。
第四个：程设工程师
除了航程中软件修正，我会在事前让他了解健康数值的意义。
这样如果系统出现异常，他就能即时发现并做出对应的调整。
第五个：技师
要对各种医疗器材有深入的了解。因为可能会带机械手臂等辅助工具，而且会长期待在al
pha星，所以他要能维修医疗器材，确保器材能持续使用。
追问：那妳如果到当地以后，会建议怎么样进行探勘？通常你们去要做的会是能源探勘。
以同心圆的方式，将船舰当据点进行探勘，避免突然遇上极端环境然后人员受伤。
要求队员要回报遇到的情况、监控健康数值，确认大家是处在能够探勘的状况。
能源探勘的话，主要希望大家在探勘时要小心，比如有的可能有辐射会影响身体，那如何
在舰内保存、并稳定的运回地球就会需要其他专家来一起思考。(时间到)
2. 学校即将举办班级啦啦队比赛，而你被选为总召，你会如何筹画？
(这关教授莫名厌世，一直碎碎唸XDDD)
我会召集一个小组，成员需要会编舞、擅长美工、以及系上跟同学非常熟悉且活跃的人，
然后大概解释了一下各个成员的职能跟需求的理由。
教授有问我为什么要一个活跃的人，我回答因为我自己是慢熟的人xd
所以有一个这样的成员在小组里，能让我更快知道每个同学的状况，也希望他可以扮演沟
通桥梁的角色。
追问：根据我教书的经验啊，每年班上都会有2-3人很会跳舞。如果今天有三个人都很想
负责编舞跑来争取，而且各有支持者，妳会怎么做？
根据经验，通常一只舞会有一定的时长，是有可能让三个人各负责一段舞的。
如果这个状况成立，那我会把三个人找来开会，让三段舞的风格衔接不要太突兀。
如果一定只能一个人编整支舞，那我会提供一个公平竞争的机会也。
要三个人都先编好一小段，透过集会or影片的方式，让全班看完以后投票。
因为这是班级活动，那只舞本身的难易度、表演风格都应该要是最多人认同的。
追问：啊那如果最后只有一个人可以记嘉奖，编舞的三个人都跟你说他功劳最大，你会怎
么处理？
(教授murmur:我觉得学校这个规定超不合理但
就是这样)
我先问教授一定要从这三个人选吗?教授说不能选自己xd
然后我回答，因为一开始有提到成立小组，我会把这些干部找来开会。
然后让大家说说自己对活动的付出还有牺牲，
因为我觉得必须要看到别人的辛苦，才会理解为什么有人比自己更适合这个荣誉(教授狂
点头)
如果大家开会以后还是没有定论，因为我是总召，我会更清楚大家的付出，也相对客观。
所以我会做出决定，并说服其他人，说明我之所以选那个人的理由。
(时间到)
3. ABCD四位同学住同一间宿舍，A同学发现自己的钱包时常莫名奇妙少钱，B、C也
发现类似的状况。
你是A同学，并且严重怀疑D同学，你会怎么跟D同学说？
如果向上报告会导致他记大过，记过可能会影响他之后的实习机会跟求职，你会怎么做？
我说自己会先再次确认自己跟BC都真的没有搞错(少记帐之类)
然后去找D，跟他说明有这个状况，以不上报为原则，希望他如果做了能够诚实说。
如果D真的偷钱，我会请BC都先一起听他的理由，看是不是有什么难处急需用钱，然后找
个大家能接受的补偿方法。
比如帮D找打工，让他可以慢慢还钱之类的。
(过程中教授一直有想问下一题的感觉，所以迅速结论)
追问：如果你是D，可能有真的偷了或没偷两种状况，你会怎么做？
如果没偷>>想办法提出不在场证明，或去外宿的朋友那里借住一阵子，看看是不是还有钱
不见的事发生。
如果有，最后的手段可能要考虑装监视器。
如果偷了>>首先一定道歉+承认错误。
然后提出补救方法(打工还钱之类)，尽量争取他们的原谅。
不管他们接不接受，我都会努力弥补这件事。
追问：你是老师，ABC都有跟他们的家长说，A的妈妈打来跟你说有这件事。
A妈妈强调不是要你惩罚D，只是希望你知道有这件事。
身为老师有义务上报，你会怎么做？
我说会上报，因为学校之所以建立这个体制一定有理由，而且包庇错误是一种溺爱，不是
真的为学生好。
但因为这件事会影响学生的未来，所以我会在上报时积极地为学生转圜，
比如争取给学生一段观察期，如果他没有再犯就不要用这么严重的惩罚方式。
追问：你如果做出处置，那D就会知道ABC有人泄密了，会影响他们的友情，你会怎么做？
如果我是导师，我应该有很多小道消息的打听方法。
而且没有秘密是不透风的，所以处理时，我会说是从其他同学那里知道的，但基于保护那
个同学的立场我不能说是谁。
总之坚决不说出是A的妈妈讲的，避免大家后续的同学生活充满不快。(时间到)
<结论>
长庚的教授都很nice，
等待时来讲话的主任一直试着缓和大家的情绪。
比如他说不用在这里就很紧张，没有人在偷偷观察，
还有今天如果跌倒了，一定是一年中最多人来关心他的一天之类xdddd
面试教授也不太有黑脸
第三关遇到的女教授整个心情很好，从头到尾都在笑
第二关的教授虽然很厌世，但也只是呈现消极怠工感xd 没有很challenge考生
最后希望这篇文对之后要去面长庚医的人有帮助~