这篇文不是要来砲中央还是捧中央的
只是我觉得大家在讨论教育议题前，先有一些相关的理解会有助于分析
※ 引述《Harrods ()》之铭言：
: 1.中央管院上的微积分很废
: 段考题目几乎都是考古题没变化 满分是120
: 有唸书的话期末平均要99不会太困难
: 老师都上得不太好 有个老先生很多人选她的课但他的声音很小
: 写在黑板上的字大概只有座前两排的人才看得到吧
: 微积分有两节课 第二堂才会点名 很多人都是第二堂才来
: 其实不只是微积分很废 会计也很== 问上过陈教授会计课的同学就知道了
先说一下，除了电资、理工学院的微积分外
管院微积分其实和医学院微积分教的差不多，想不到八
社会科学、商管学院和医学院所需要的微积分都不多，难度大概是高中数学延伸一些而已
尤其商管学院的微积分全名是Applied Calculus
所谓的应用就是拿生活化的范例当作题目，不是那种手跟阿扁一样抖到不行的小明又打翻
墨水这种题目
而是拿一些对于商业中可能计算复利、单利抑或运用到偏微分的实例来当作例子
对于那些学士、硕士和博士都是念数学系毕业的微积分教授眼里看来
这些东西对他们而言就很简单，但他们必须教你们R
你之所以会觉得他们教得很废，不是不知道他们在公三小，就是都在照课本念
这样好了，假如你现在要家教一个国二的学生，要记得备课
然后现在你要教他浮力和力的平衡，而且我规定你不能准备市面上的教科书，要自己做讲
义教书才可以
你思考一下，如果马上要你讲给还没学过的学生听，你能确保他听得懂吗？
或许你能，但也或许你不能
那如果再让你可以用教科书来教他呢？
你会教著教著发现... 你只是在帮这个学生画重点的萤光线而已
因为你会发现你想教的东西教科书上面都有写了，怎么办？你觉得快变成念课文了
这时候你会开始觉得“那让学生自己回去看，我帮他画重点，他不会的再来问我好了”
然后又过了一段时间，维持这种教学模式，连你的学生都开始怀疑自己的家教老师484很废
但你可能是第一志愿的学生，你当初基测还是会考PR98, 99，怎么可能不会
看吧，一个海外归来的博士毕业大学教授在教一个菜逼八大一生大概就是这种感觉
他不一定不想教你们，只是他可能不知道大家的疑问在哪里
也不希望说自己照著书讲，感觉太废；但又发现管院微积分也只能照著书讲...
: 2.中央管院的某个系的服务学习（必修0学分）很可笑
: 不但要擦学校的公用脚踏车 还要唱歌宣导公用脚踏车不要乱停
: 大一上下学期还要去某个寺庙（？ 带小朋友（有点皮的那种
: 我是觉得很扯 我以为读到私立学店才会有这种鸟事
这我就不与置评了
这可能跟系比较有关，我们系没有这么可拨的服务学习
我觉得单纯你衰小
不过每届都不一样（有时会几届都一样），而且也常听到其他学校的朋友也在干醮
但后来你就会发现，服务学习这种东西，本来就是运气，跟学校比较没关
运气好，导师助教带你上天堂；运气不好，明年换个导师助教再修一堂
: 3.读书风气差
: 我大一宿舍大部分的人都在玩lol
: 没再玩lol的人也有受风气影响而开始玩lol的
: 有竞争意识的极少 还是大部分学校大一都这样...
: 不读书想要玩的 学校周围也没什么可以玩的
: 所以很多人都是宅在宿舍
: 不过我遇到的同学大部分都好相处
读书风气这种东西@@...
我高中是第一志愿的，到高二结束时每班最少都还有40%以上的人还在流连社团成发
或是还在跟女朋友享受青春校园恋爱ing
每天翘课的人数也是不胜枚举，应该符合所谓的读书风气差
正常来说，大学平均开始有危机意识与压力的时期，大概落在大二下到大三上
大二上开始认真的已经算略早了，大部分都是因为觉得该找实习和补习考研才开始的
不过，能够考进国立前段大学的，好歹也都是在当期高中生的前15%以内了（或是说当年
总出生人口的前十趴以内了）
撇除赛上或是考爆的极端值而言，书这种东西对多数前段大学学生而言只是想不想念而已
所以读书风气虽然差，基本上大家还是会有危机意识
只是大一本来就还太早，去台清交大致上也是一样的
顺便给大家一个概念好了，大学的读书风气普遍跟“学校”关系没那么大，反而跟“学系
”关系比较大
今天不是你读中央所以风气差，而是你读的是商管学院的财金（或经济）系
另外我也说了，风气这玩意儿，不是不读，只是时候未到
当然你读工学院又不一样了xDD 那个大一光实验课什么的的确平常就要读书了，但他们书
读完也是爆玩一顿的R xDDD
到了大三之后，整间学校不论什么系氛围还真的不一样了，有够拼@@
当然啦，唸研究所就另当别论了，因为研究所是在做专业研究与论文产出
硕一要是太爱玩硕二会压力大到靠北
: 4.学校周围
: 非常偏僻 没有机车或是开车的平常只会待在学校
: 学校只有两条街可以吃东西
: 而且没有到很便宜 很多店又不是很干净
: 我推还不错的就daddys 还有一个巴西人开的炸物 还有小木屋松饼
: 然后健身房很小
这就没什么好说的了xD
不过中央的好处就是树多，然后校地格局很方正，不算大，但也不算小了
硬要说的话也不太算偏僻，但就是在郊区，好处是欧美的大学其实和中央满像的，就是那
种树林很多、草地很多，附近也绝对不像一中街、公馆商圈这么热闹
我个人常常骑着公路车下去逛，还满悠闲的
有机会搭公共汽车来中央会发现，从火车站到中央的路途会有种在十字路口转弯马上就从西门
町变成嘉义，然后另一个十字路口一转弯马上就变屏东的感觉
不唬烂，中坜的市容没在跟你渐进式的，真的是突然就从闹区变成荒芜
大概就像埃及的金字塔吧，看金字塔照片感觉偏僻到靠北，但其实从开罗搭个车十几分钟
就到金字塔了
中央和中坜的关系大概就是这样吧
话说，提个外话
大学教授薪水普遍落在九万多左右，正教授可能十万多一些，没有到很多
但平常他们必须参加研讨会、写论文以及做研究
当然他们也可以不做研究，但这样就没办法去申请经费，没了经费的教授薪水大概剩五万
想不到吧，其实教授有快半的薪水靠的是申请研究经费或补助在支撑的xD
也因为教授本身要做研究，他们的得力助手自然是硕士班跟博士班的学生
研究所学生意味着他们已经有相关专业的底子了，而且也被考试推甄筛选过
这时候教授教这些学生也显得容易许多
但教授又必须要每个礼拜都上最少九小时的课，多上自然会有超时钟点费
不过也就为了领这些薪水，他们除了要指导研究所学生、处理自己的私事公事和研究
还要花时间教一堆什么都不会的白纸大学生，一般人自然不愿意
虽然说教师道德是必须要认真传承知识啦...
可是如果换做你这学期修了23学分，然后你还跑了一个社团，还有女朋友要约会
偶尔要被叫去听一些通识讲座或是演讲，而且还要逼你每个礼拜平日要拨出九小时当家教
老师
如果不家教，我就不给你45K的薪水，但你多上我可以多给你钱
你思考一下，你会认真教这九小时的家教吗？
通常人大概三分钟热度吧，反正你可能一开始认真备课做讲义，讲到嘴烂了就懒得备了
所以讲实话，大学教授本来重心就不在大学生身上
对教授而言，大学生也没有足够的相关专业知识可以跟教授讨论
因此，大家要有个观念，不要去干醮教授教得太废
而是如果有天遇到认真教书的教授，那才是稀有，那才该珍惜
不要默认教授想认真教书，而是要默认他们本来就没那么想教你们
只是教授一定要认真带研究生，不认真的话教授自己的计画也可能会掰掰
大guy4这样
认同请给推