◎新闻标题：大考数学开放使用计算机？高中师：学生“不考就不学”
◎新闻来源：联合报
◎新闻日期：2019-04-13
◎新闻内容：
今年上路的十二年国教新课纲数学领纲，鼓励教学现场让学生运用计算机，不希望学生做
繁复数学计算，沦机械式练习，并研拟开放大学学测与分科测验（指考）能带计算机入场
，教育部也已成立评估小组，而教学现场的态度则是分歧。有高中老师说，课纲已摆进去
，大考若不能用计算机，学生不会认真学。
配合数学领纲推动入学测验宜容许学生使用计算机案，教育部次长刘孟奇表示，经教育部
科学教育咨询会讨论，将成立评估小组，就不同领域类科的教学应用面及大考试务面、计
算机机型与功能、经费评估、国际评量趋势、及特殊学生需求等面向，深入研究与评估。
“高中端教学要先落实。”教育部高教司长朱俊彰说，数学领纲建议大考得使用计算机，
让学生善用工具，未来在教学和命题上也能更贴近生活情境。但他强调，不应是考试要考
才教学生用计算机，国教署已积极透过数学学科中心推动高中教学让学生使用计算机。
大考要不要开放用计算机，涉及层面不太一样。朱俊彰说，考试首重公平，首先要考虑防
弊问题，命题也须兼顾无法使用计算机的特殊考生。
“课纲已摆进去，大考若不能用计算机，学生不会认真学。”台北市中正高中数学教师林
荣福说，计算机的使用确实有助于教学和学生学习，但大部分学生仍抱持“不考就不学”
的心态。现阶段高中课程有些学测不考的内容，部分学校老师和补习班直接跳过。“大考
还不确定能不能用计算机，会造成教学现场混乱。”
另一重点是“可使用的范围多大”？林荣福说，出题者要思考的是，怎么考才能真正把计
算机当成解决计算繁杂的工具。例如，不能只是选择题，必须让考生列出算式。现行学测
都是选择题，若只要按一按计算机，把各种数字加减乘除，再去挑选项，会无法判断学生
是否真的理解。
补教老师许可认为，没必要开放大考使用计算机。他说，数学考试的重点，从来不是难算
，而是正确的观念与合理的策略。多计算机，其实意义不大，“新课纲设计得太过理想主
义。”
许可说，现在手机都有计算机，大家也很少使用。若大考开放用计算机，代表可引进实际
数字，题目可能出现科技、金融、经济等等“高端”的内容，可能是学生的恶梦。
林荣福说，用计算机对于激发学生的学习兴趣，效果有限。数学应用的App软件等教学辅
具，才能真正诱发学数学的兴趣。
◎原始连结：https://udn.com/news/story/6925/3753226