107年教学卓越奖 8所高中脱颖而出
记者黄朝琴／台北报导
　教育部今天公布107年“教学卓越奖”高中组得奖名单，今年22校进入复选，最后有8校
脱颖而出，团队各有特色，呈现教学丰富多样性，21日公开表扬这些热情卓越教学团队，
颁发奖座及奖金，现场同步揭晓金质奖、银质奖队，分别颁发60万元、30万元高额奖金。
　今年入围团队分别为国立玉井高级工商职业学校、新北市私立南山高级中学、国立台南
第一高级中学、高雄市立文山高级中学、高雄市立高雄高级工业职业学校、高雄市立瑞祥
高级中学、台北市立南湖高级中学、台中市私立弘文高级中学。
　玉井工商推动“生命教育特色课程”，从一堂“有生命的国文课”出发，融入在地元素
，培养学生正向人生观以及友善的乡土情怀，让学生开展正向的人生与走出画地自限的框
架。
　南山高中设计“模联创峰会”，透过活动使学生具备团队合作与组织分工的能力；并透
过模拟联合国强调尊重各国不同的文化及特点，将国际素养与人文关怀的精神导入课程内
容。
　台南一中以在地博物馆为主体，发展一系列教材内容，进行跨科整合，以策划主题展览
为目标，引导学生从田野调查、口述历史、文物维护、数位建档、策展规划等方向做学习
探究，发展素养导向课程内容；文山高中以国际观为校本愿景，以多元课程视角俯瞰世界
的脉动，了解国际趋势，开启与国际接轨的新契机。
　高雄高工以社会科、国文科、建筑科与图文传播科教师组成跨领域教师社群，以高雄文
化为主的跨科创意课程，透过课程实作与讨论，引发学生对在地关怀意识。
　瑞祥高中教学团队借由计课程引导，让学生认识陈映真创办《人间》杂志，开创台湾“
报导文学”先河，强化学生生活连结与社会参与，将学习落实在生活的体验与情境。
　南湖高中以国文阅读创新课程为基础，建构从阅读、思辨到表达的过程，以“做中学”
为设计概念，透过体验学习圈，让学生具备带得走的书写表达力；弘文高中由国文、历史
、地理、资讯等跨领域教师群及社区专家带领走读，结合文本阅读，融合学科知识，最后
以资讯教学让学生创造出属于自己的明信片、图文志作品集、纪录短片、创游APP。
https://www.ydn.com.tw/News/303676
恭喜这八所高中，人文素养与关怀意识似乎成为一个评断重点

推母校