首先恭喜通过彰师地理、高师地理个人申请第一阶段的各位同学，
成绩终于揭晓，也取得面试的入场券，面试费既然缴下去，
希望大家抱着轻松的心情准备面试，当作到未来大学校园实察，
相信对申请地理系的各位来说，这可以是一件很令人享受的事吧！
这篇文是本鲁106年申请两间师大以及读了一个半学期以来的心得，
希望能够给予即将成为大学新鲜人、甚至是地理人的高三生一些帮助。
先送上本鲁106学测成绩：
国文 11 (均11 前12)
英文 10 (均8 前11)
数学 10 (前9 顶11)
社会 15 (顶14)
自然 11 (均9 前12)
总 57 (前55 顶62)
首先登场的是高师地理的面试：
一进到教室，前方有三位教授，男生两位、女生一位，
但因为后来没有选择这个科系，所以并不了解是哪三位教授。
首先，教授请我为自己做个介绍，而面试时间总长为三分钟。
我告诉他们自己曾经在高中时做过地理相关（史地、GIS类）竞赛，
也曾参与校内的地理实察营队、选修地理的课程。
在这样的探索之中，慢慢发现自己对于地理是非常感兴趣的。
另外，在日常生活中，我很喜欢把握出门探索、观察的机会，
平常的兴趣就是当背包客，即便面试，也把握机会探索高雄这个都会。
接着，教授问我，地理的选修课程是什么。
我便告诉教授高一修了“E指遨游”；高三修了“环境讲堂”。
前项是透过台湾百年历史地图、Google地图与地球学习基础的GIS功能，
透过叠图分析的技巧了解自己的家乡，也到老街溪流域进行社区的实察活动。
后项则是以QGIS进行shp档的应用，将人口资料套入桃园市行政区图层，
以视觉化的形式更了解家乡的概况。课程当中也带到了像是埤塘这类在地地景的议题。
因为时间有限，所以教授问了我最后一个问题，为什么要选择该系。
我说道，虽然一方面是分数没办法通过台师地理的筛选，
但觉得即便是高师或是彰师地理也是历史悠久而具有学术资源的科系。
至于我在网络上找到的资料是，近几年彰师的发展比较偏重自然地理，
但我对人文地理比较感兴趣，所以假如我两间都有上，我“一定”选高师地理。
※请学弟妹千千万万不要犯跟我一样的错，
即便你当初多爱那个人、那个系，也别给他山盟海誓，
直到你进那个系以前，你都不应该说你一定会选那个科系。
接下来是彰师地理面试，
这天我很早到彰师，因为我搭了第一班的国光号下来。
第一班国光号是6点从台北转运站开往员林的1829路班车，
到彰化的时间约莫8点出头，台北的学弟妹可以参考一下。
总之，等了好一会儿，轮到我们这组面试，这里是团体面试。
一进到教室，同样来自北北桃的我们8人一一进行个别的自我介绍。
面试的教授一共有五位：宋郁玲、陈毅青、王素芬、刘汉奎、蔡衡。
前面有个北市明星高中的同学我觉得讲得非常好，感觉很像在讲演讲稿，
但他最后没有正取，我不知道发生什么意外。
而个别的自我介绍之外，老师请我们抽题目，并尝试回答。
这次我讲了跟在高师讲的差不多的那些，
另外补充了我在高中时期做了与社区发展相关的青少年行动计画，
在计画当中也架设了粉丝专页。
而这个问题也引发了宋主任的好奇，
她在最后的“统问统答”也问我这个粉丝专页是在做什么，
我简单带过，说这个专页主要是在讨论有关老街溪的议题，
希望能够引起中坜人对于土地的关怀。
至于抽题目的部分则是请我以台湾的例子解释“全球化”这个现象，
我便以“全球在地化”、“在地全球化”这两个部分进行解释，
前者我举麦当劳1980年代进军台湾后，在台湾引起风潮，
然而却从一开始作为奢侈品，到近年来慢慢变成日常生活的一部分，
从价格也能够看到这个现象。
至于在地全球化的部分我来不及讲完，我的时间结束了。
上大学后发现，全球化就是全球化，硬要扯在地化真的有点假摮，
但这也凸显了我高三下的应用地理还是有在认真上课。
另外，同场有其他同学抽到像是芳苑牛车、石虎等议题，
也有同学不会重抽（每人有一次重抽的机会）。
统问统答当中，我隔壁那位同乡的同学不断被问有关桃园的问题，
然后我一直被漠视，所以当初有点吃味。
但我最后还是正取了，所以切记不要慌！
后来我高师与彰师分别是正取六、正取七，
至于为什么我最后选择了彰师地理，则是当时学长姐发现有学弟在ptt上po文，
便有几个热心的学长姐提供意见，推荐我进入彰师地理，
各位可以在本版搜寻关键字“彰师地理”，有非常多去年的文章。
至于高师方面有许多前辈则是建议我不要进入，所以我当初没有选，
至于目前高师地理的实际现况我也是无法完全了解。
至于彰师地理的选课地图有许多丰富的课程，
但是，实际上能选的课程根本没有这么多。
这个现象各校都有，就是课程地图的课程比实际的课程来得多，
所以建议各位上各校的课程查询系统，查查上、下学期各有开什么课程比较准。
即便都是地理系，但因为系上的教授不同，所以开设选修课程也会有差异。
所以假如学弟妹们对于“聚落地理学”、“地名学”......等课程有兴趣，
能够考虑高师地理，以及“国立台湾大学系统”的台大或台师大（可校际修课）。
曾听学长说高师地理人地资源相对较多，但其实不推高师的人地，
至于该系的人地课程如何，我自己是没办法给予意见的。
但即便彰师的人地资源较少，但系上的老师与学生互动良好，
讲课内容大多扎实且受系上学生欢迎，近年也有新老师注入新活力。
即便正从传统师范大学转型，但师培水准也维持良好。
至于彰化这个区位，对于物欲不强烈、节俭持家的孩子非常适合，
周边饮食相当便宜，但切莫因为便宜就吃太多，还是会变胖的。
不过也因为这个区位，校内学生对于资讯流的掌握度也较低，
像本鲁对于地理技术想有更多认识，因此花了一点时间在校外旁听，
探索自己对于未来升学与职涯的愿景。
不过比起在台北到外校旁听可能只要搭两站捷运，彰师前往外校是比较不便的。
但假如学弟妹真的有这种探索的精神，相信40分钟的车程是阻挡不了各位的；
如果学弟妹希望能够好好地在校内进德修业，彰师也是一个很好的环境。
今年彰师地理个人申请一般生人数从去年8人升为14人，
各位只要把握一个重点，就是面试时要紧扣自己为什么选地理系。
至于如何确认自己想进入地理系的理由，
会让教授听到后觉得你是真的适合就读地理系？
那就多看看别人怎么谈地理系吧！
推荐各位看IOH台大地理廖昱凯学长的影片，他基本上都有把重点讲到了。
但切记要真诚，我只能提醒你可以往什么方向讲，
但那必须是你真实的人生经验，
毕竟敝系上的教授也不是省油的灯。
相信很多人是受到地理老师影响因此想选地理系，
正因为很多人真的是这样觉得，所以建议各位可以讲讲其他更有趣的理由，
让他们笑一下吧！
（但如果没有其他理由，真的讲这个理由没关系）
欢迎各位新鲜人进入彰师地理这个大家庭！
另外也向外系同学宣传一下4/26-5/2彰师大地理周