#代po、勿回！
[情报文] → 资料索取 的说明在“下篇”
前面是 [心得文] → 是我还满想说的”考情观察”……
(版上高人甚多，有许多意见同学可以参考。
我觉得我的意见应该也有参考价值，所以分享。)
文章很长！
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#撰文者：谊恩老师
以下针对今年学测(高三)考生而写，
在考前一周，提供同学“应考观念厘清”与相关资料。
1.假设你对“国写”这个考试有基本认识。
2.假设你对所谓“考古题”＝“参考试卷一~五&国写试办”的内容有所掌握。
一、“知性题” VS “感性题”
1.考题有两大类，你要分辨那一题是“知性题”哪一题是“感性题”。
◎我的理解是：
“知性题”→知性的论述＝解读、分析、归纳、说明、评论
(→考”思辨力”)
“感性题”→感性的叙述＝叙事、描写、抒情、想像、鉴赏
(→考”说故事的能力”)
2.为什么要分出来？
→因为你要知道，基本上，
“知性题”是理工学院、“感性题”是文学院教授更注重的能力，
知道”命题者的期许”，有利于拟定写作策略。
◎无论哪种题目，“引文”都满长，
先考你“阅读理解能力”，再考“写作能力”。
3.简单的说，
(1)题目要你：比较利弊得失；
选择立场，阐述观点；
分析引文，提出评论；
推论或条列式说明……
→这是“知性题”。
(2)题目要你：抒发感想(感受)，写出亲身体验(体会)，
描写、想像情境，诠释(鉴赏)文本……
→这是“感性题”。
4.无论是“知性题”或“感性题”，文字通顺是基本要求。
(你必须能正确稳妥地遣词造句、谋段成篇。)
“知性题”尤其重视文句的简洁俐落，
“感性题”看怎么考，如果考题强调描写、抒情，有文采、修辞，能加分。
◎不管哪一题，你都不必刻意追求”美文”。
如果你擅长”美文”，只要符合题意，善用修辞能为你的文章增加优势。
二、“正确理解题意”是得分要点
1.背范文、例子、套用佳句
→若不符题意，劝你不要这样写(不要乱塞入文章里)。
2.你准备的自身经验、名言佳句，那称为写作素材，
遇到考题时，如果你的数据库有直接相符的材料，
搬到文章合适的段落里，哇，省时不费力。
如果没有好用、适用的素材，
比如说题目要你分析引文、归纳重点、再提出意见，
那么，请你“见招拆招”！
平日的练习是练审题、练思路，积累写作经验，
面对题目时要会应变。
三、谈几种“命题类型”(兼谈写作观念)
◎从“参考试卷”和“国写试办卷”来看，我这样分析考情。
1.“知性题”
(1)命题趋势：阅读评论，包含观点阐述与文章分析。
主要考：
A.针对某个主题去选择一个观点(立场)，提出理由充分说明。
例题：卷一AI那题、卷三毕卡索那题。
B.阅读文章后，从文章中去归纳或分析什么，然后针对提问回答并提出己见。
例题：卷二达尔文那题、卷四戚继光那题。
◎A、B两种题型，其实近年常考在”短文”(命题核心是雷同的)，
也就是说，今年学测大概也会这样考，所以你必须要会！
(2)卷五的“解读图表”我称为命题尝试。仅供参考，考出的机率不高。
→理由：“能正确解读图表”这是大学教授期望同学拥有的能力。
所以大考中心配合，有这样的命题。
但91学测考过图表题，之后却没再考了……
我觉得图表题考出来的”测验成效”还好而已，不受命题者青睐。
同学只要把卷五读过，了解这种题目如何作答，就可以了。
2.“感性题”
(1)命题趋势是：阅读心得，包含文意理解与感想抒发。
主要考……
考法比较难分类，考法很多，题目出得比较活泼(变态X 刁钻O)。
A.理解文本然后抒发感想。
得分重点：对文本的理解与诠释必须精准， →要”十分精准”才可能得A等。
并延伸出自己的感怀。 →要”掰得出”感想与体会。
例题：试办的花开花谢那题、卷一温顿那题、卷二书和我那题。
◎我觉得这是命题趋势。
题目说难也不算难，同学的”解读”通常不会太差，感想也掰得出来，
但是真正”写得好”(能得A等)的作文却不多，因为解读不够准确深入。
这不只是写作能力，还牵涉到文本解读的能力。
所以在考前，我只能提醒：
考试时，你值得花5~10分钟“仔细厘清题意”，然后再下笔。
文章不求长，稳稳地写，“28加减3行”(550~650字)即可。
B.”引导写作”升级版──什么都考什么都不奇怪。
例题：卷五玩玩具那题、
→要先解读文本、再写自身经验、体会，题目要求很多。
得分重点：准确的符合题目要求。
卷三同学会那题。
→几乎考你”创作”了。
类似题是97学测“如果当时……”。
话说，这种题目让你”想像”，命题者大概觉得写起来很有发挥空间，
但97学测学生表现并不算好，评为：我们的学生缺乏想像力……
后来的学测只有99年“漂流木的独白”是考你”想像”。
就数据来看，这种要你”想像”的考题，出题率不高。
不过，今年“国写”是新局，会不会出现也很难说。
(2)卷二瓷碗那题，我称为命题尝试。考出的机率……基本上也偏低。
→说明：
第一小题考仿写与描写，这种考”写作技巧”的考法，很久很久之前出过，
但后来就没有了……，所以我想国写考出的机率，大概不高。
第二小题考诠释文本，算是文章赏析(文学鉴赏)的考法，
题目(引文)出得”很文学”，而“写赏析”对同学来说，有难度。
以前考过，96学测、99指考、88学测考在”短文”。
▲以上说明，还是只能说得很简略啊……
对于马上就要考试的高三同学，
你若想要“谈得更深入一点的资料”，
请参看“下篇”的指示，来信索取。
▲我的文章通常po在部落格(自家地盘)，
如果高一高二同学觉得这样的文章值得一读，
请推文 (让我知道)，
那么我之后可以在版上连载 (以心得文的方式分享)。