我是住在南投某个有妖怪的乡下，本来觉得我们国中应该只是普通的乡下，但看了前面这
几篇的分享，就发现你们的乡下学校怎么跟我的差这么多@@
我国小是读某个号称全台最美丽的森林小学，现在全校只有30个人，每个礼拜都会有生态
课程，像是去爬山，认识植物等，基本上国小完全不知道什么是读书，什么是竞争。
然后我国中是某个地震后爆出豆腐渣工程的国中，全校就只有两百多个人，一个年级各三
个班，一个班大概二十几人，也没有什么资优班加强班，完全就是常态分班，毕竟这么少
人分班也没什么意义吧，可能想读书的人还凑不成一个班，最近几年只出过一个第一志愿
的，还是因为那时还有保送上去的，基本上能考的台中的市立高中就是全校榜首了。
而我这一届考最好的就是我，但是真的没很好，只上了台中某英士路高中，剩下全校有A
的人应该一只手就数的出来了，基本上全校三分之二都是读高职或五专或读不久就休学了
。
师资方面的话我是觉得还不错，老师都很有热情，但是说真的就是教的很浅层，我的意思
是该教的都有教，但不会像都市学校去补充一些有的没的，像有一件事我印象很深，我刚
上高中时老师说了一个东西，然后问大家国中有没有学过，全班就只有我没举手。
再来是环境，基本上乡下学校要好好读书是很难的，毕竟班上一半都是8+9，剩下的就是
比较爱玩的，大概只有五个以内有在读书，我们学校风气又是特别的差，呛老师、打架闹
事的情节基本上每天都上演，班上随时都保持吵闹的氛围，想读书也没办法。
还有很重要的一点就是竞争，这点我也是到了高中才知道，在乡下完全没有竞争的感觉，
随便读就是全校第一，刚上高中时本来想说虽然是乡下学校，但全校第一还是很屌吧，结
果第一次段考就接收到震撼教育了，尤其是在理化上面，我们国中理化都没在做题目，害
我在高中前都以为理化就像社会一样用看的就可以解决了，后来想想，可能是乡下学校比
较不以升学取向，老师也不会特别去强调做题目吧。
总结呢，乡下学校还是有乡下学校的好啦，只是真的还是要走出去看看，视野真的会增广
许多，有时候放假回家，看到以前的同学整天骑着机车叼著烟在街上乱晃，就会觉得有点
可惜。