◎新闻标题：高中课纲再修订！删减中国史、台湾史成重点
◎新闻来源：自由
◎新闻日期：7/4
◎新闻内容：
〔即时新闻／综合报导〕教育部国家教育研究院昨（3）日公布12年国教“国中小暨普通
型高中、综合型高中及技术型高中三份社会领纲草案”，社会领纲历史课程分成“台湾、
东亚、世界”3大部分，将原本的中国史改列为东亚史。另外，高中历史的“中国史”篇
幅直接从1.5册删减到1册，引来各界热议。
以台湾为主体出发 帮助学生连结现实问题
国教院课程及教育研究中心主任洪咏善对此表示，将从人民、学生、台湾为主体的观点出
发，重点将放在近五百年的台湾史脉络，连结学生的生活经验与社会现状，并设计探究与
实作课程。举例来说，台湾史重点为认识过去，如原住民族、移民社会到现代国家形塑。
讨论“台澎金马如何成为一体？”及“追求自治与民主的轨迹”。而中国史部分不再只教
朝代史，会以“中国与东亚的交会”来呈现历代华人与东亚国家的交流互动。
取消编年式编撰 专题呈现并鼓励开放讨论
洪咏善强调，课纲是大方向，不再规定细节内容，某些内容将以开放式或疑问句方式书写
，除了能避免政治争议，同时鼓励学生讨论、思辩与探究。国、高中课程会有明显区隔，
国中采长时段的通史设计；高中则以专题呈现，而非编年史。将培育重点放在学生的思辨
能力，以解决现实生活的问题。
正反声音并存 “去中国化”与“台湾意识”
据《三立新闻网》报导，对于未来历史课纲的改定，学界正反态度并存，如文化大学史学
系教授王仲孚相当担忧，认为这样的课纲看不到完整的中国历史架构，如“辛亥革命”、
“八年抗战”均消失，认为是“去中国化的政治思想改造运动”。而中研院近史所研究员
林满红认为，若是新课纲的台湾史能进一步教现代国家的形塑、台湾国际地位等，可以让
学生清楚自己的“根源”，更能让现代年轻人对台湾有信心、真正的去爱台湾。
◎原始连结：
http://m.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/2120524
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