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转po我的高中老师针对最近的一些风波，提出对升学功利主义的想法
个人觉得对于这次事件，真的需重新审视教育的意涵，以下转录：
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学校里谁最大? 不一定，这要看情况，权力的拉锯是永不止息的游戏。不过可以很确定
的是，学校里最弱势的是学生。也就是教育主管们、校长们在公开场合里所说的伟大的
“教育主体”。
目前的教育场域，让人联想到传统市场的肉贩。
学生的考试分数，像肉贩秤磅上面的数字，他们的喜怒哀乐像那支巍巍颤颤抖个不停的
指针，上上下下，进进退退。像极肉贩在滋滋软软的大肉块上，补添一小片肉或割走一
小片肉的尴尬为难。
据传，某些国中老师还可以依照其班级的升学率，领到或多或少的红包。给钱的恐怕就
是家长会。
这是教育? 还是卖肉?
被体制硬逼着死抱业绩的学校主管，绝情绝义地秤斤论两，已然垦出一大片死寂的台湾
沙漠。
慷慨的家长，有过之而无不及，在校外豪迈赞助升学补习班，冲出亿来亿去的业绩，在
这片沙漠里狂吹沙暴，漫天盖地，使镇日被填鸭的学子们疲惫、干渴、枯萎，甚或受辱。
而以赚钱为目的的升学补习业者，向来自诩从事的是“教育”事业。
当然，补习界真假人才济济。但是疯狂地追求升学数字，哪能与教育扯上关系?
学生的个体价值，如果可以用分数衡量，可以用金钱换来跑马灯的日夜闪烁，讲教育根
本就是一种污蔑!!!
看近日补习界的右肩丑闻，即使补教人员洁身自爱，平庸罪恶地纵容同业摧残学子而不
语，都让我觉得，对吹哨者提出告诉，是毫无反省能力的行为。
学校、家长、补习业，我们大家是不是都该好好地反省，救救台湾的教育?
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