看板上几乎没有什么关于成大工设的心得分享,
就在放榜前来分享一下这个特别的二阶考试好了。
（第一次发文排版不好看请见谅）
前情提要：
成大工设每年都会举办一天一夜的设计营作为二阶考试,
我个人是因为中间有出去面都计（两个小时）所以没有全程参加,
（今年这样算整个设计营缺考,往年是可以通融啦,不过因为这是一个很特别的机会,
可以以最快的速度了解成大工设,所以还是参加了）
不过由于中间有离开,加上到现在我有些东西已经忘了,
所以心得有些地方会有些简陋ＱＱ
正文开始：
时程的安排可以参考这张图http://imgur.com/a/6paKN
今年的设计营教授希望我们完成一个完整的设计发想,
考试内容跟往年差异很大（我个人觉得难度也有提升）,
总共有四个小测验（实作）加上最后的个人发表（类似面试）,
分别为Discover、Define、Develop、Deliver,
教授称这样的过程为D的四次方,
简单来说就是将想法“发散》收敛》发散》收敛”,
最后的个人发表便是要向教授展示经由这样的过程所完成的作品,
接下来会按照时程详细说明。
一、说明会
系主任（笑起来很像某种小动物,很亲切）告诉你成大工设在干嘛、跟别的学校的差异,
比较特别的是,成大工设注重的是“仁”本的设计,而非“人”本,
也就是除了人性,也会考量环境等等的设计,
有兴趣可以到系网看看（我当初也是因为这个才觉得成大工设特别不一样）
二、Discover（团体创作）
教授先放了这个影片https://www.youtube.com/watch?v=1Evwgu369Jw
并举了一些例子说明（我都忘光光了）
要求各组从个人的生活经验中发想,
找出四个需要我们关怀的族群,
这些弱势族群可能是显性的（EX盲人）
或者是隐性的（EX女生生理期）、暂时性的（EX打球翻船）
并且在每个族群中找到四个需要关怀的点（情境）
将情境画在白纸上,最后各组各自上台发表。
（我在这阶段感觉到教授们注重的是我们的想法以及表达能力,
比较不注重绘画上的技巧,大部分组别都花了很多的时间在绘制上,
但其实最后发表时大家也看不太到图,相反的是有一组特别re了小话剧来表达他们的想法,
整体感觉就出色很多,教授们也笑得很开心）
三、Define（团体创作）
这阶段要做的是“定义”,
所以教授先给我们看了以“5W1H”说明的几个例子,
引导我们要如何去收敛想法,并精确直接的说明自己的设计。
教授要求各组在前一个阶段的想法中选出两个族群,
每一个族群聚焦在一个情境上去做设计,
以5W1H的方式去做定义,最后一样各组上台发表。
四、Develop（个人创作）
（这阶段的时候我去面都计了所以没听到引导）
题目是要画出五个构想,
要串联前两个阶段的发想,
重点是想法,其次才是绘制上的美观（评分标准）
且一定要画满五个构想。
五、Deliver（个人创作）
这阶段是模型的制作,
教授有给我们看两个模型制作的小影片,
https://www.youtube.com/watch?v=pVlUIBKXVX4 （另一个我没找到）
发下一些基本材料（瓦愣纸、纸板、白胶、保丽龙胶、胶带、双面胶、飞机木、保丽龙球
......想得到的都有就是没有铁尺呜呜呜呜呜呜）
从前一个阶段的五个构想中挑出一个构想做出模型。
六、最后发表（个人小面试）
这个阶段的发表只有教授看得到,
其他人都在外面等+喝下午茶（手摇杯＋小饼干,很赞赞）,
一个人有四分钟的时间,
三分钟说明作品,一分钟教授提问,
发问的时候教授就是很直接的问你一些作品没有考虑周到的地方,
都很亲切啦,但我们都觉得他们在偷偷耻笑我们的作品。
＊最后的小心得
整个二阶考试就是一整个CP值爆高（考完觉得被榨干了）
教授老师们都很亲切,中间休息时间也都会关心我们测验的状况,
最后发表的时候教授们有问我怎么还来考试（因为都算缺考了）
我回答之后他们就叫我好好帮他们系上宣传,
很推荐对设计有兴趣的学弟妹多多了解成大工设,
他们今年的毕展不跟新一代一起,
自己在成大跟松菸展,有兴趣的人可以去看看,
真心觉得毕展可以很快速地了解一个系在做什么！
之后准备二阶的学弟妹们平常也可以记下自己一些天马行空的设计想法,
测验的时候会意外地很好用喔
最后希望今天放榜的人（我）都有好结果,
之后有空的话会再补上成大都计的心得（几乎忘光了）