概要：
1. 各高中只是觉得管理秩序很麻烦，想利用考试来回到表面上很"尊师重道"的过去
2. 有没有在教室中乖乖听完高三下课程和大学的成绩好坏是没关系的
3. 在资讯时代，学生的自主学习会比在学校上课更来得有效果
4. 就结果来说，高一高二课程+自主学习就足够面对大一课程
5. 强迫学生在教室中学习如何应付有限知识的考试，是种抹煞兴趣和创意的做法
6. 改成7月考试，要在9月前一次跑完申请和分发，在行政上是困难的事，只会加大
行政疏失发生的机会
◎新闻标题： 高中发起考招改革连署 大学校长打脸：压榨孩子到毕业
◎新闻来源： Udn
◎新闻日期： 2017 02 07
◎新闻内容：
有大学打脸高中端：竟要压榨孩子到毕业
200多位涵盖全台各县市的高中校长、主任、督学，以及台大电机系教授叶丙成，连署提
出高中版本的大学考招方案，引发关注。此议一出，大学端不同调，部分大学校长、副校
长“打脸”高中端，认为“学生压力已经很大，高中端竟还要压榨孩子到毕业那一刻”，
但也有大学校长表示支持。
高中端连署老师认为，目前招联会所主导的大学两阶段考招草案，仍充满对高中端的不尊
重。他们认为，107国教改革最重要的就是选修课，而大部分的选修课都开在高三下，大
学却在高三下学期中硬要高中生申请大学，学生忙着参加各大学的推甄、复试、口试，谁
能好好修选修课？他们诉求将甄选入学、登记分发等招生作业，都延到7月暑假进行。
部分支持招联会：完整3年没有比较好
然而，多位大学校长表态支持招联会的方案。元智大学校长吴志扬表示，连署的高中端根
本不是在“办教育”，只是害怕学生考上了会让上课秩序混乱，没有办法“管秩序”。
“完整学三年的成绩，并不会比较好。”吴志扬认为，学生到了高二，程度已经很不错，
学测的学生表现也不比指考的差，国外很多学生也是高二就去考SAT；重点是高中老师有
没有尽到教学的责任，以及是否针对已考上的学生辅导。
“影响学生的学习，平常就在影响了”，吴志扬说，早上8点上课到下午5点，晚上又去补
习，上课时间太长，“过度学习不是好事”，把一个人的学习兴趣和创意全部抹煞。他说
，现在是资讯时代，学生如果发现兴趣后，可利用时间自主学习，“不用一定要绑在学校
才是学习”。
成大副校长黄正弘表示，他倾向招联会版本，“2月考学测，5月才申请”已弥补高三下无
法专心学习的状况。他认为，高中老师的立场可能是希望可以“好好把课上完”，不会受
到学生中途没有来上课的影响。
支持招联会版本的淡江大学校长张家宜表示，延后到5月申请已经很尊重高中端，不该一
改再改。如果改成新型学测（X），7月考分科测验（Y）全部都要考，更加重学生的压力
。
暑假找委员不易 行政程序现实问题
大学招生作业集中在暑假进行，黄正弘坦言，“暑假要找到委员确实不容易，这是很现实
的问题”，对于大学端的行政作业程序也一定会有影响。审查完后，还要开录取会议，接
著才能公布，时间被严重挤压，甚至可能发生行政疏失。
◎原始连结： https://udn.com/news/story/6885/2269271
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