◎新闻标题：英听成绩呈现城乡差距 政府砸亿元补强偏乡播音设备
◎新闻来源：联合新闻
◎新闻日期：2016-10-28 13:10
◎新闻内容：
106学年度高中英语听力测验第一次考试今天公布成绩，首次测验共11万多人报考，英听
成绩由优至劣分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｆ级，今年第一次英听Ａ级生所占18.14%，比去年19.26%略
低，F级生也比去年略减，4成考生拿到C级，比例最高，若以整体表现来看，今年成绩有
“集中趋势”。
另外，由于有东部地区的考生反应考题偏难，大考中心表示，英听成绩的城乡差距现象确
实仍存在，大考中心也非常清楚不同地区的教学资源和设备有差异，教育部及地方政府也
已投入近亿经费，补强偏乡地区的校园播音设备。
今年首次高中英语听力测验，本月15日举行，共有11万3157人报考，11万1448人到考，到
考率98.49%。经过大考中心等化统计，Ａ级有2万207人，占18.14%，Ｂ级4万1226人，占
36.99%，Ｃ级有4万5095人，占40.46%，Ｆ级为4920人，占4.41%，跟去年差异不大。
大考中心指出，由于今年考人数较去年减少约1.5万人，获得Ａ级人数为2万207人，比去
年还低，所占比例为18.14%，也比过去4年择优比例21至22%略低，F级则比去年多了3%，
首届12国教考生的成绩比较集中在中间成绩，整体表现仍要等第二次考试择优计算之后再
观察。英听每年可考2次，成绩择优。按照往年经验，择优后A级比例会再往上拉，约于20
％至22％之间。
大考中心副主任沈青嵩表示，考生成绩分布，较去年相比有“居中”、“两轴往内压”的
趋势，成绩好和差的比例都减少。前两年试办时，往往是英文程度稍好的考生来考，自
104学年度，大学校系开始采计之后，考生变多了，难免会有低分群出现。预估未来报考
人数更多后，成绩分布比例将愈趋稳定。
104学年度开始，英听测验正式被列为“检定”项目之一，大学甄选和考试登记分发都可
被列为门槛，用以筛选学生。但近年越来越少校系将英听列为“检定”，106学年度更仅
有5%，包括台湾大学热门学系，都未设置英听门槛。
大考中心试务发言人黄璀娟表示，校系可能考量设英听门槛，可能影响招收学生的特质，
因而倾向保守。但另一方面来看，虽把英听设为检定门槛的大学校系数减少，但是将英听
设为个人申请第二阶段审查资料的校系数却增加，以台大为例，65%系组列为审查资料，
有带动效果，明年度采计英听的校系可望破200个。
另外，黄璀娟也提到，考英听之后，对于高中的教学现场有很大的影响，很多老师也都支
持英听，认为“不考英听，竞争力会下降”，因此，英听测验不只是一个升学测验，推行
几年来，改变了台湾高中英语教育只重视读写的现象，学生升上大学后，也更能适应英文
环境。许多大学纷纷开设国际课程，甚至将英听成绩列为大一英文免修或分班的条件，因
此高中应届毕业生还是很多人愿意考英听。
另外，由于有东部地区的考生反应考题偏难，黄璀娟表示，英听成绩的城乡差距现象确实
仍存在，大考中心也非常清楚不同地区的教学资源和设备有差异，成绩分布也的确呈现这
样的状况。
为了消弭城乡高中设备落差，国教署与各县市政府于103至104年总计投入9000万元以上的
经费，补助168所高中职校园播音设备与改善工程，这些都有助于偏乡学生的学习。同时
，若学校有心，偏乡离岛也可推动学生学习，例如澎湖马公高中5年前辟了3个英听自修教
室及英听教室，规定每周4节的英文课，至少1节到英听教室上课。
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http://udn.com/news/story/9/2053421
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