原文怒吃
在开始讨论教官的存废之前
让我们先看一下教官的历史
戒严时期期任务注重于中华民国高级中学与大专学院内的军事训练、学生品行管理与思想政治教育、并推展党务（加入中国国民党）。并在学校实施一些军事教育、效仿国军精神，并在学校的旗杆上面倣傚军队设置三根旗杆，中间为中华民国国旗、左边为救国团旗、右边为学校校旗。
民国76年(1987年)解严、民国89年(2000年)民进党执政后，教官功能、体制及性质均有重大改变。军训教官的功能定位于负责学生生活辅导及校园安全维护等工作，而其编制或业务工作明细也都列于各学校组织法等。
(维基百科内容)
也就是说“军训教官”这个职位从民国开始的任务，是灌输学生阶层 爱国(党)精神
在解严前可以理解为什么国民党需要利用教官来控管思想，那么到了76年后，教官不就应该退出校园，停止思想控制？
从历史上来看并没有，民进党上任后，仅修改了教官的任务及业务内容，并没有废除军训教官这个职位
以嘉义高中为例，目前教官的工作不外乎
检查服仪、维护校园、处理请假事务、还有各种杂七杂八的行政工作
那有什么问题呢？
问题就在 教官已经不是教官了，我们也不需要教官了，为什么教官还继续留在校园？
你可以发现，教官能做的事情，都能交给其他人做 行政工作有行政人员，教官本身受到的教育本来就没有包括行政工作的训练，为什么需要他们来办活动，讨论校规，处理请假？
在谈到校园安全，在现在的校园，所谓危险如何定义，是帮派？是毒品？是抽烟？是打架？是外校人士？
据我所知以上没有一点是教官能够管理的，你说 可是教官有受过军事训练欸，抽烟的人会因为教官罚你周辅而不抽？打架混帮派会因为被教官记大过而退出？
这些问题跟教官没有关系，是教育的问题，那么教官又何德何能把这些问题揽到身上？
“军训教官”有替代性。
他们的每一样工作都是可替代的，我知道某些教官会整天哭哭自己很累很杂很多事情，那为什么不把行政工作的主导权还给学校？
看到上篇有人说教官能带给女校生安全感
那我试问 有6个教官身兼数职，一边管行政，一边管校园安全，以及12个保全人员24小时管理学校
哪一个比较安全？
我认为教官无法更快的退出校园有两个症结点，第一是社会大众对于教官错误的想像，总是认为教官做了很多事，有很多地方需要教官，第二是某些学生对教官的滥情，“教官人很好啊！”“教官都会帮我们这个那个”
我个人不讨厌“教官”而是讨厌“军训教官”这个职位，毕竟时代在推进，教官早就不符合这个时代的价值观，别让滥情阻挡你的理性。
有错误可以指出，谢谢指教