大家好，初次来到高中版，
想请问一些问题。
我离开高中离开学测指考的阶段已经很久了。
最近因为有两个月的空档，
接受了一位认识的人推荐给我的家教机会。
马上要开始上课了。
我要教的是一位本来念文组，
高二结束才转到理组的学生。(现在即将开始变成高三)
而这位学生念的是该地区的第一志愿高中。
目前暂定以数学和物理两科的教学为主。
然后因为时间有限(只有两个月)，
所以我们拟定的计画是以学测为目标的总复习。
由于本人脱离考大学阶段已经太久了，也不太清楚目前的状况，
因此来这边请教各位一些问题。
(有自己稍微做过功课，但发现跟以前我考的那个年代差距好大的感觉?)
我目前所了解的资讯和问题如以下，若版上朋友们有更好建议或发现我哪边搞错了，
欢迎能多给我指教建议:
1. 据说目前学测录取名额占大多数(7成?)。这比例是否正确? 是否现在高中生大多以
学测为主要目标，指考视为学测爆掉后的补救选项?
2. 以学测为目标来总复习，数学准备范围为一到四册，虽然学生是文组转理组，但应该
没太大影响(因为课程内容都一样)。这样对吗?
若考量到以后还是有参加指考的可能，那么指考范围是比学测再多出数学甲上下册吗?
3. 学测物理考试范围是高一的基础物理(一)，以及高二的物理二A。
但由于学生已经转到理组了，所以考量到要衔接高三课程的部分，
是否应该以高一基础物理(一)和高二物理二B为主要复习的内容较恰当?
只读二A版有办法学测自然科15满级分吗?
4. 印象中个人以前的经验是，高一的基础物理不需要念，(因为后来理组学的高二物理
和高三物理深度远远超过高一的，而高一的几乎都会被涵盖在之后所学到的内容中，
所以说好好念好高二高三物理就自然搞定高一的部分了不用多花时间。)
这样的观念，在现在的课纲和考试制度下还是对的吗?
以上几点讨论或待确认的疑问，希望有人能讨论一下，
谢谢!
或是关于这样的背景介绍下，我可以用怎样的策略来带文转理的学生，
若有人愿意热心分享意见，非常感谢!