孙致善／高中毕业生（新北市）
几天来看反课纲沸沸扬扬，心里总觉得凉凉的。从教育探讨到政党攻击、意识形态的强烈
碰撞，有人死了，有人家庭出现裂痕。那些都是跟我一般大的孩子。
乡民和评论家一开始便找不到方向，有政论节目翻开了我们的历史课本，却根本也找不到
除去争议以外真正的问题。
我要问的第一个问题是：高中三年，有多少人能单靠历史课本考赢学测、征服指考？
至少我不是。我花时间查找资料、练习题库、翻找详解，我也买各版本的讲义、影印各个
老师的笔记，但我几乎不曾翻开历史课本。这代表什么呢？我们需要学会的东西，早就脱
离课本。大考永远不会问你：美国的南北战争，对人类历史有什么意义？你有什么看法？
当时实施哪些措施真正有效？只会玩文字游戏、测验你细不细心，想方设法只是为了考倒
你。
那些问号，课后练习有，但老师上课没讲，考试也没考。课纲变没变，大考都不会变，总
是这样让人无须思索的，记着死答案。
周天观说：“这场抗争是在为台湾的未来奋斗”，但他同时也说：“我不懂，为什么我是
台湾人，吃台湾米长大，却不能说台湾独立。”这就是我的第二个问题：你是为一个国家
的未来奋斗，还是为国家底下的人民、文化、文明的未来奋斗？
台湾还是中华民国？独立还是统一？这大部分是属于政客和资本家的命题，小部分属于学
者和国民，但政权将无可分割的与小部分唇齿相依。蓝绿橘黄、激进保守、资本共产，社
会将不可避免同时存在这些人，你否定他们与你相同的国籍吗？这样的多元性，难道不就
是台湾最引以为傲的自由开放吗？
这是一个民族血缘模糊的时代，有东南亚、有欧美、有纽澳、有日韩，全部都划进国家里
，才是我们的文化。我们固然吃台湾米，但我们也吃泰国米、越南米，孟子说民为上、社
稷次之，所以别画一个国家，我们来圈起我们的人民。
◎原始连结：
http://udn.com/news/story/7339/1095865

哦 考上哪间大学报来听听啊

先嘘 林北就爱历史不行?补嘘

zzzzz 历史我都以课本为主，讲义为辅

不翻课本关我屁事，如果一封信不会被打开就可以随便乱写？

课本才详细好ㄇ

至少我会记得谁是杀害祖先凶手，不像有些人认贼作父

嘘评论

你们两个要贴几篇啦...

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不知道是不是这个，不过他的逻辑真的很怪

楼上，那是我的学姐台中文华高中学生，不是新北毕业不过我不知道报导里的新北市是指什么，户籍？毕业高中？

抱歉是我搞错了

我只是觉得应该不会是她吧…没有责怪意思

从来没看过课本 指考跟模考平均也是超过90...不过看到大满贯上面对伊斯兰有些不甚客观的叙述 觉得颇不爽...

是考场

共三小

如果课纲真的这么毫无意义，那根本没必要几年拿出来讨论这是关乎主权与国家问题，跟考试与否一点关系也没有。只是，如果未来学生没有我们这代的思考模式与价值，在充实自我的时候接受了这个近似统派自肥的黑箱史观，那么他们怎么会有你我期待的未来?再来，一个国家的历史是可以被国际来检视的，我们仍常看到，日本课本不承认自己历史错误;而德国便勇敢认错并为鉴芸芸，这也是我们坚决反对这套“党立”课纲的原因By 一个成绩很糟的毕业高中生

真正会翻课本又全盘接受的白痴有多少，都是高中生了总有自己的思辨能力了吧，获取知识的管道那么多，哪会那么轻易被洗脑我是觉得为了这个自杀 占领教育部根本小题大作了

689.2不会有这样的思考能力 楼上太高估高中生了

你大学报出来啊嘴砲zzz你不会看不代表别人不看，就算不看难道就能乱写？

你不翻啊所以咧当你个版？反同歧视掰

这本来就是教学现场的事实 台湾魂是看棒球看运动 才不是看历史课本

吵什么吵 一堆人不知道自己国名叫什么世界上有台湾这国家吗 整天台湾

140.118?不，是122.118

学习管道很多所以调课纲没差？ 这逻辑令人不敢恭维

照这种"反正没人读历史，那么在意课纲改什么干嘛"的逻辑，是不是也可以反推回去"反正没人读历史,那政府干嘛那么强硬的想通过课纲微调?又干嘛没事改课纲?反正没人在意啊"

理组不能喜欢历史喔？

高中读书不是为了考试吗？

看历史课本社会学测15级

我都课本配讲义一起看

请不要把你个人偏颇的看法拿来当作世界的准则好吗 谢囉

垃圾文

历史我只用课本复习，怒嘘

我只看课本讲义是老师买的 学测也是15级分啊

118

唉

你学测是不用考社会逆?

又是你

现在不帮，以后没人帮你

推 他的看法还算实际但也反映了教育现场的问题与悲哀

只看课本 生气嘘

。