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昨天是中小学开学日，首届12年国教高中新生，会考成绩5科全A到有3科拿C的学生，可能
读同一学校，不少高中校长已为学生程度参差不齐加强准备，北市和平高中昨天就为高一
新生全面普测，盼针对学习低落学生，进行差异化教学。教育部今年已编列一年8千2百万
元经费，为会考待加强的4万8千多名高一新生，免费补救教学。
教育部国教署高中职组组长李秀凤表示，今年被列为补救教学的对象，包括高二、高三学
生成绩在同年级倒数25%的学生，及今年高一新生，国、英、数3科会考成绩C（待加强）
学生，共超过5万人，其中高一新生就有4万8千7百多名，共132校申请补救教学经费。
过去各高中收到的学生程度较齐一，今年因12年国教强调均质化教育，入学管道多元，加
上免试入学填志愿难度高，出现“高分低就”或“低分高就”的情况，有些公立高中的新
生差异悬殊，同时收到5A至3C的学生，让老师直呼压力很大。
为协助教师差异化教学，和平高中昨天下午就为全体高一新生举办普测，考国中学习内容
，针对学习成就低落的学生，在10月开设英、数两科补救教学。
和平高中校长陈智源表示，学校今年收的学生程度很两极，高分群和低分群都较往年增加
，以前上不了和平的学生今年都能进来，教学挑战变大。
北市中正高中今年新生也是从5A到3C都有，校长简菲莉表示，高一英文科分3级教学，数
学则由高一数学老师统一备课，看学生反应再调整上课内容，不一定要像过去赶进度把课
程上完。
北市华江高中校长陈今珍表示，今年新生程度从4A到1C都有，学校已准备在第一次段考后
，看学生成绩表现，并和前两年学生比较，若落差太大，将在第8节课补救教学。也请老
师随时留意会考成绩C的学生，可随时一对一补救教学。
国教署长吴清山表示，国中也是常态性编班，差异化更大，老师不能因学生程度差就放弃
。他坦言，今年高一新生差异确实比往年大，但把学生教好是教师的专业。学校若发现学
生程度跟不上，也可在周六补救教学。