直接回应一篇吧。
推文有些累。
我之前在文中也说了，我是支持原po选生物科系，但要做好万一没考上老师的心里准备，
有时候未必是真的考不上，而是时间和人生抉择问题，如果考五年考上是否可接受?
私心建议，要比较录取率资料，一定要看相同类科，甚至相同学校。
例如我身边最多的国文系和体育系，教甄缺额差了十倍有吧，
五年内考上正式教师的比率落差也至少三倍以上。
用学校来平均是没有意义的。
中学现在才在少子化的前端，真正受考验的是现在开始的这几年，
今年进国一的孩子是民国90年左右出生，高一的孩子是民国87年左右出生
请看看台湾当时的出生人口和之后的情形。
民国86年 1997 326,002 认真说来，现在中学端也才经历过32-27这段啊
民国87年 1998 271,450 最近去开大考中心的会，他们都一直强调考科改制
民国88年 1999 283,661 非改不行，已到了十万火急程度来恐吓我们。
民国89年 2000 305,312 因为大学端即将开始真正面临少子化。
民国90年 2001 260,354 别怀疑，高教体系根本还没碰到真正的大麻烦。
民国91年 2002 247,530 2001那年出生的人升大学那年，问题正要开始。
民国92年 2003 227,070 所以最近几年台风来前公立大学会拼了命开始整并
民国93年 2004 216,419
民国94年 2005 205,854
民国95年 2006 204,459
民国96年 2007 204,414
民国97年 2008 198,733
民国98年 2009 191,310
民国99年 2010 166,886
用意只是在提醒原发问者，现在当老师已经不是一句:
我念师范体系，想当生物老师那样的简单。
你要有一种决心和壮志，即便全台湾该科缺额掉到十个以下，
也是非你莫属。 这样的意志和决心，或许有助于你成功。
另外，有该科教师证跟好考上该科教师是两回事，
相信巷子内的人知道我的意思。
祝你成功，希望台湾未来有很多好老师，有心人要投入教育工作，
我是高兴也来不及的，台湾的困境，真的很需要很多优秀的教师。
个人认为人是我们国家最为重要的资产，所以从前人说良师可以兴国，
共勉之。
※ 引述《j0958322080 (Tidus)》之铭言：
: 基本上你要当老师的话填师大就对了，
: 不要听其他人说非师大也可以修教育学程，
: 非师大修教育学程很麻烦的，而且资源又少。
: 至于当老师的话生物科因为缺不多，所以建议你加科国中理化，
: 要多修普物+地科+生科概十一学分，
: 毕竟有些县市联招国中理化录取率可高达10%。
: 至于 Asuero 我是觉得他有点太悲观，
: 现在少子化归少子化，但是减班的幅度也没很大，
: 这就是因为现在拉高师生比有一直在推。
: 但是现在很多学校都是采遇缺不补的策略，
: 除了因应少子化外还要因应课纲变动的学分增减
: 至于五年内生物系考上正式教师的彰师好像没统计，
: 不过三师第一年考上的大概都是10~20%上下，
: 五年内的比例有听过非生物系的，考上过半，
: 但是你也要考虑未来你厌倦考老师你要做什么，
: 生物系在业界的出路没有理工多，补教界也是。

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