最近有个新闻，提到一个老师暴打学生，边打还边骂”这就是没爸爸的孩子”
我不知道大家看到这则新闻怎么想
就表面来看，老师错了
但若引入经验，会觉得老师可能委屈已久，事情不单纯
当然，专业的老师们还是可以把自己的同理心控制一下
不是说”可以体谅这个老师，所以他没有错”
而是”打人就是错了；但也许他有他的理由”
双方立场都想过一遍
我觉得，我碰到这样的老师是比较多一点
单亲，的确很多麻烦
一个不小心，可怜之人必有可恨之处，也可以用在这里
因为可恨所以动手了；对的人，突然就变错的人了
回想起我小学时的经验，有些家长把孩子托给学校
家长教育程度不高，老师强调这点，说：
“他们还拜托我，有需要就打，不用客气”
顺便又补上一句：自己的孩子自己不教，都丢给学校
这样的家庭（家长）常是自己也有问题
因为整个过程不是在办公室完成
家长拎着孩子拜托老师打，这件事是在全班同学面前
所以我们也都支持老师的论点
但我出社会后，又有不同看法了
家长自己不教，是因为自己是弱势家庭了
给不了孩子什么；其实能给孩子最多的就是靠爸啊！
想想，有些家长收入不高，国语也不标准
但他们有偷有抢吗？没有认真工作吗？
如果说打拼一辈子还是不能给孩子翻身
那把孩子给别人教时，是不是会想说：就全交给你了
这件事，要孩子家长负起责任这件事
我会觉得，如果台湾不能断绝权贵世袭
那我们根本没资格去责怪弱势家庭了
（除非是大人喝酒赌博，自己不自爱那种）
但，如果家长知道，交给老师打骂后
孩子还是不脱奴隶的身份
（就算你读到硕士也还是22k啦）
那家长会怎么想
难不成这孩子生在我家就犯了罪
天生要挨打骂长大？
去了解，会每个人都有故事
那应该怎么做呢？
我倒觉得：看我们有没有给他机会，他有没有把握机会
这是其中一个鉴别的点
当然，每个人心中那把尺不一样
不一样就不一样吧..
这谈下去肯定是用说故事比赛来决胜负
再来提到，现实
现实就是，去承认结果，直接迎合赢家，总是最轻松的
比如有文章说，要加入赢者圈，不要和消耗你的人做朋友
（经典文章之一是讲一根稻草，在绑白菜时就有白菜的价格
重点不在稻草本身的价格，而在它处的场合;看似有道理但也让我厌恶
以这篇文章来看，那谁要做事？
大家都努力去找可以攀附的机会了；这权贵还能不世袭？）
想想，我要努力找胜过我的人，然后对不如我的人不理不睬
那请问胜过我的人会不会理睬我？这不是一个矛盾吗？
如果一个女人拿着这论点，只和远胜过自己的人交往
或者丢出一句话：我也会累，我不是神
那男人不会累？男人是神？我当然听了很厌恶
（请问我这算不算仇女言论？）
想了想，我找到一个平衡点：
人生，是现实的，我无法阻止你去追求
但你不要嚷嚷，不要看不起人
大家都是努力的活着
所谓”可怜之人必有可恨之处”，这句话，你可以用来解释一些现象
但完全不可以宣之于口做为指责之用
每个人，都在为自己负责，也都自作自受了
你有什么立场？还是你指责完后有帮对方一把？有吗？
它是用在说明，而不是用在指责
假设接受我这说法，再回顾一下你曾把这句子用在哪里
或许会有一些不同的想法