这一年我在台北儒林补习，补习班邀请我写心得文，
于是写完我就想说先PO来这里了。
那么我就原文贴上，请大家见谅:)
先说今年成绩：
国文 86.1 英文 99.0 数甲 85.4
化学 88.7 物理 82.5 生物 97.2
总分 538.9 录取 阳明医学系
我大概有两、三年看这个版的习惯了，这一年终于决心进入重考班，
希望心得回馈给大家:)
其实个人私心觉得要进入重考班的同学比较适合这篇心得文...先说声抱歉囉。
很荣幸自己有机会分享在儒林的学习经验。重考这段十个月的旅程，其实转眼间就飞
逝而去，最终留下来的会是甘美的回忆。必须将话说在前头的是，十个月后，成果是成是
败当然以个人标准来做为衡量，但是如果心态不对，就算标准设定地再怎么低，恐怕成功
的机率也不高。对于大部分刚经过高中三年淬炼的各位，到最后的阶段，都是在比较你们
的意志力与恒心，而不是聪明才智的高下。我认为，这篇心得，对于一开始基础不好、甚
至是没有基础的同学，应该是更有砥砺的作用与效果。
我第一次考指考已经是民国九十六年的事情了。应届考上台湾大学心理学系，大二平
转到职能治疗学系，唸完四年大学后，第五年在从事临床治疗及研究工作、上脑神经科学
与统计的课程。等于说，去年进班之前，已经有整整五年脱离了升大学考试。当然在大学
期间，我一直有担任家教，只是大部分是教导国三及高一的数学，也就是很基础、并不深
入的内容。因此，在进班前我一直很忐忑不安，担心与徬徨自己从零开始，要怎么与已经
熟稔高中教材三年的同学相提并论？但是另一方面，我的内心也从未停止告诉自己：你已
经二十三岁，没有本钱再多浪费任何黄金的一年岁月在二考上。我想就是这么一种破釜沉
舟的心情，让我能够撑到七月二号的最后一秒钟。
对于目标是医学系的所有同学，我最建议的仍旧是每科平均发展，不仅仅把鸡蛋放在
一、两个篮子里。我应届时最弱的科目是物理，犹记在那仍有倒扣的年代，高三下模拟考
常常出现我竟然只拿到1分﹝无法扣到0分，最低即是1分﹞的惨剧！大学以来也从未修过
与物理相关的课程，等同我的物理基础是零。所以不难想像，我对于物理这一重点科，内
心存有非常深的恐惧。今年六科里，虽然我最低的仍是物理82.5分，但对于高中三年尚且
完全无法掌握物理的我，这个分数已经算是惊喜！数学甲在我高三时，拿到2、30分是家
常便饭，应届学测的数学也只拿到7级分，今年虽然没有拿到很顶尖的分数，但是也不至
于拉低我整体的成绩。国文亦是我进步很多的一科，从应届的60几分进步到86.1分，也是
在历经多年未碰触国文的自己，各科平均发展、从不放弃任何一科的成果。
一、 国文
这次指考，我的国文选择题只错一题单选，非选择第一部分只拿到很低的分数(仅有一半)
，但命题作文拿到25.5分，可说是大大地补血。谈到唸国文的方式，我诚挚地建议各位学
弟妹：请专心地上每一堂国文课。尽管身边有许多同学对于老师有截然不同的评价，但是
对于别无选择的我，采取的唯一办法就是吸收所有我能够学习到的知识。我的古文选课本
上，每一堂老师教过的课，都是密密麻麻的笔记；老师对于有关课文的任何补充，我都努
力地抄在任何空白的地方。强调这些是要告诉大家：并不是说我的单选只错一题，是因为
我的国语天赋有多高、底子有多好，而是在于我不浪费任何我能够吸收国文知识的机会。
不要以为老师讲过的东西，用听的就能牢记在心，而是要手到，自己写过一遍，久了才会
内化成自己的东西，并能与其他相关的知识有所连结。我个人很欣赏陈湘老师的教学，在
轻松、充满欢乐的课堂气氛及有趣笑话之下，配合老师多元的语文及国学常识，常让我惊
呼原来学习国文是如此快乐！语文赏析的部分，不论是陈湘老师或是陈鸿展老师，他们的
见解都应该要吸收后加以整合，再用自己的思维去梳理出自己的解读方式。至于非选择题
部分，还是很建议同学将当周周考、模拟考或段考的作文拿去给老师看看。每个礼拜陈湘
老师下课后，我都会排队拿至少一篇作文请老师帮我看，老师非常有耐心，不会放过任何
小细节，还会告诉我除了我该文的观点之外，要怎么写出更令人赞叹的角度。另外，我也
会多多阅读当时陈鸿展老师每周都会发给的推荐文选，看看别人是怎么写出这么好的文章
。因为我数理科更弱，所以每个礼拜我花在国文的时间就是两堂国文课，以及贴心的导师
为我们安排国文小考前所做的准备。其实，指考前我根本没有读完古文四十篇(大约只读
了25篇)，但我每一篇都很仔细地解读文意，配合相关的国学常识，我想应该是不会太偏
离准备的正道。
二、 英文
今年意外地拿到99分的佳绩，我会将选择题全对归功于劳乃慧老师，非选题翻译及作文各
扣0.5分则是因李奇老师。因子理科对于我有如魔咒般地恐怖，我无法将太多时间花在国
文及英文，因此除了上他们二位老师的英文课以外，我在课后的自习时间，完全没有花任
何时间准备英文。我必须说，也许有很多人对于英文的教学方式有很强烈的好恶，但我个
人认为劳老师的教学是在面对指定科目的英文考试，一项很大的利器，只是看你有没有办
法在藏宝图中找到这件宝物，并且珍惜善加利用它。劳老师的那本文法书一定要前前后后
反复咀嚼吸收，上课时老师会以类似公式化的手法来方便同学记忆与理解，英文指考的特
定解题技巧。我一直很相信劳老师说的每一句话与她教导我的道理，很多文法都是我上了
劳老师的课后才惊觉自己竟然连这么基本的都不会！好的英文是建立在好的基础上，建议
各位学弟妹，一开始就把劳老师的课程跟好、跟紧，不要轻易松懈或自认为英文很强就不
上课、或是以轻浮的态度面对课程。我在后来的阶段常常拿问题去问劳老师，她对于我个
人的问题常是一针见血地找出我的缺失，我在发现盲点后立刻更正，如此良性循环后，造
就了我对于英文选择题大力掌握的结果(我今年学测时，英文选择题尚扣了5分，何况指考
难度更高)。作文部分我是利用每天骑机车通勤一小时的红绿灯，只要红灯就赶快把李奇
老师的作文拿起来看，有些好的单字就逼自己在绿灯前背下来，好的句子就在碰到下一个
红灯之前大声把印象中的句子重复唸，一年下来，相信累积的字汇已经足够应付英文作文
。
三、 数学
进入我最担心的数理科，回想这一年学习数学，走的路特别崎岖不平。刚开始学习基础的
单元还算可以，但是进入高二、高三的课程我总有种很难掌握的感觉。幸好陈颖老师总会
教导我从各种角度切入问题，我觉得有很大的收获是，陈颖老师会教我使用和邱博文老师
强调的“直观”、“必然”以及“感觉”处理一些看似复杂其实转个弯想、或是从更大框
架看，就会豁然开朗的一些逻辑思考。上陈颖老师的课，我个人认为除了非常认真以外，
必须准备笔记或是空白纸，将老师说的一些非常有用、但没有印在讲义上的解释及补充抄
下来(动作要快，因为老师会随时擦去她优雅的痕迹─我想这也是我必须维持高度专注力
的动力)，晚上晚自习拿出来看，绝对比只坐在位子上用耳朵听老师讲过去还来得有用。
我很受惠于陈颖老师上课时会给我们一点时间解范例题目的教学策略，因为这能够让你训
练如何在考试限制的短时间内，用你自己的方式将题目解出，而不是一题花了一个小时总
算解出来就说“我懂了”，但是考试时根本不可能会有这么充裕的时间，因此你必须将解
题时间考量在你的能力中，所以建议在陈颖老师上课时，要跟着老师给予你的时间限制，
尝试你在限时内能够解出几题，若速度太慢在课余自习时就必须加强速度。张方圆老师的
向量、几何、微积分等重要主题，都会以“真图形”辅助来讲解，配合国中最为基础的概
念，我想理应是能够给应届高中生一个十分完整的概念；但我原本对于空间的教材就很难
有所掌握，虽然今年数甲部分我全部错在方圆老师教导的部分，只拿了85.4分，但是大都
归咎于我概念的不清晰以及粗心错误，各位学弟妹如果上课认真、在战场上临危不乱，相
信还是能比我从2、30分进步到8字头，还要有更加亮丽的成绩单。
四、 物理
虽说今年考得最差的是物理，但也是我进步最多的一项学科。我在这科学习方法无他，只
有“预习、上课认真听讲、复习”无限循环。物理的观念很基础、大方向，但题目变化巧
妙，学习物理必须要有非常清晰的思路，并且看到题目就知道要测试的概念到底有哪些，
才能从记忆中搜寻到正确的解题技巧及理论来顺利得分。启原老师上课注重推导，并教导
我们面对繁琐计算所应有的正确方式及态度，也有建议我(针对基础较差的同学)作出建议
：将较简单的章节读熟，把握基本分数，再将较难的章节以考古题来检视自己的弱点及不
清楚的观念。邱博文老师的课给予我最多的大概是心灵支持吧！我常被老师点名回答问题
，物理弱的我常常答出非常荒谬的错误答案，但在全班的笑声之后，老师总会用很多方式
鼓励我，肯定我的学习(希望不是我自我感觉良好)，回首来看，我认为物理不好的同学，
要找到方式让自己在恒常的挫折之下维持“物理会进步”的信念，才能够在这么长的时间
下，还能保持良好的学习态度。在三、四月我的物理仍然常常不及格，沮丧之际有次邱博
文老师当着全班对我说“你一定会进步的”──这句话胜过于千千万万的快速解题技巧，
让我相信学习心态，其实是和一切环环相扣的！
五、 化学
针对化学，希望各位学弟妹不要舍本逐末，现在指考有简单化的趋势，建议还是先将一些
基本的重点背诵好，比如说单位换算、实验注意事项等，较深入部分如有机、金属非金属
等指考才有的章节，建议要反复多背诵复习几次，否则当东西一多，若没有完整的架构及
系统整理会容易搞混而无法顺利答题。邱博之老师通常会用较宏观的概念带入细节，学弟
妹上课认真听讲就应该不会有所缺漏，反而会有事半功倍的效果，就像是重复上了好几次
总复习一样，当然各位学弟妹行有余力，建议事先预习老师上课的例题，印象才会更加深
刻。杨慕文老师教的细节很多，也就是要背的很多，但是老师会用概念把细节串联起来，
让我在毫无基础的状况下，还算是能够掌握到化学的大方向，我晚自习常常会花很多时间
背老师强调的部分，把上课老师教的搞懂，才会去作习题。我今年拿到88.7分，但是错的
都是非常基础、简单的部分，深入的我反而都轻松解答，因此建议学弟妹不要学了难的就
忽略了小细节，统整时要更加完整，才不会像我一样错误失分！
六、 生物
生物其实真的很多背诵的部分，当然一年的课程下来，对于老师在有关内容的部分，很多
同学会有“是否教太细”的疑惑；我个人是照单全收，在平时老师叫我背的我就尽量背，
但在五月中进入自习阶段后，我都会把教育部的课程大纲明定哪些会考、哪些不考的部分
查清楚，如此一来我就轻松许多，原因是不考的部分我也在过去背过了，脑海中已经有了
印象，最后冲刺就只要加强会考的部分，其实已经足够。大部分学弟妹必然会有“东西太
多”的困扰，时常容易搞混、背了又忘忘了又背的循环，很容易令人沮丧，但是大考中心
在考试时理应会着重在标记较多星的部分，如果生物真的让你很吃力，建议就针对重点着
手吧！我在五月中后，很少有时间能放给国英生等较不需理解的科目，最后就只反复唸重
点，这次拿了97.3分，应可让许多学弟妹建立足够的自信，不要过度担心害怕背不完。
至于习题的部分，说老实话，各科我几乎都没有写，事实是我根本没有时间写。对于
我这样零基础的同学，光是复习、消化老师上课的部分就已经非常吃力，根本不再有时间
像应届的你们一样，还有多余的时间可以应付习题。但是比起写习题，在数学与物理的部
分，我有时会作预习，因为我觉得预习让我学习效果加分。当然，学弟妹一定要摸索到适
合自己的读书方法，而不是询问他人照单全收，找到最得心应手的方法，才能使你事半功
倍。一路上，我走得很艰辛，也非常容易沮丧、恐惧、徬徨、无助，但是学弟妹，你们应
要知道时间总是会过去的，在低潮时想像自己成功的那一刻，自己终于能够在这个社会上
发光发热、用自己的双手与能力造福他人，就不会再让自己被黑暗与挫败吞噬，而能从失
败中站起来。祝福各位学弟妹，明年暑假，你们都是站在亮丽舞台上的成功者！