课审会分组审议会学代暨审议大会学代被提名候选人 连署声明
我们以课审会学生代表的身分，要求教育部“公开”审定103年版黑箱课纲之课审会委员
名单、会议记录、发言摘要及记名投票单等资讯！
103年版课纲之程序争议，促使全台各地学生串连发起反黑箱课纲学潮。
台湾人权促进会曾去函教育部与国家教育研究院，要求应公开课纲微调决议之相关资讯，
包括委员名单、完整会议记录、发言摘要与记名投票单等，以厘清争议，但该政府部门皆
拒绝提供完整资讯。
台权会依此提起诉愿未果，便依《政府资讯公开法》向台北高等行政法院提起行政诉讼，
于去年二月部分胜诉。
面对到台权会的胜诉，与反黑箱课纲学生不断的倡议，国教院、教育部仍不断声称课纲微
调决策资讯不应公开，待十二年国教总纲审完后才可对外公开，坚持其维护黑箱程序之立
场。
尽管去年，学生多次召开记者会、发起行动，要求教育部公开相关资讯，供众人检视、监
督课纲制定之程序，甚至在今年七月，台权会再次函请新政府的教育部公开时，得到的回
答竟是：为了“保障参与人员畅所欲言，无所瞻顾，以求决策之周密”，因此不予公开课
审会委员名单、会议记录、发言摘要与记名投票单等资讯。我们感到十分意外，新政府的
态度竟较旧政府保守许多，原初旧政府表示将在十二年国教总纲审议完毕后公开相关资讯
，而如今新政府改称，仍不能对外公开资讯。
十分不解的是，教育为百年大计，课纲对于国家教育有着如此重大的影响，民众理应有知
晓、认识与监督其制订过程的权利，而政府对此有相应的资讯公开之责任；然而从之前黑
箱课纲的旧政府到现在刚上任的新政府，态度不仅没有改变，反而更加保守封闭，民众知
的权利始终都被抹煞。
我们尊重旧课审会委员的言论与付出，但同时，民众更需要认识与监督其审议会中的言行
，这一切不该被教育部因一己之私而蒙蔽。
学生于运动期间所喊出的“课纲制订程序法制化”诉求，即要求应检讨以往课纲制订程序
中法律规范与授权不明确、资讯不公开等程序问题，进而推行“法制化”之工程，以试图
弭平争议，防止下一个黑箱课纲的生成。
因此，我们无法忍受课纲制订程序中任何一丝的黑箱，更不愿看见一个“萧规曹随”的课
审会，我们要一个公众能够监督的课审会，而请教育部从公开会议资讯开始做起。
2016课审会学代连署声明人
廖浩翔、吴律德、刘千萍、萧竹均（审议大会学生代表）
艾君羽、周守言、陈子璇 （国民小学分组）
林依瑾、张明旭、彭宬 （国民中学分组）
林致宇、许晏绅、卢舒言 （普通型及单科型高中分组学生代表）
叶念祖、曾育德、林侑欣 （技术型及综合型高中分组）
卢劲轩、王博勋 （特殊教育分组）
宋运川、林芳如 （艺术才能分组）
苏立志 （体育分组）
（22位学生代表中，共有21位连署发出此声明）
2016年8月9日