开放式课程这个概念最早是由美国麻省理工学院在2002年创始的 MIT OpenCourseWare
计画推行后吸引了全球的目光，简单的说就是将课程相关的内容全部放到
网络上，而且开放所有人使用，他们的计画目标是大学生和研究生课程。国
内 奇幻文化艺术基金会 也号召志工执行一个 开放式课程计画 ，将 MIT OpenCourseWare
与同样是开放式课程的内容逐步翻译为中文，目前可以找到的资讯已经相当丰富。
同样是开放式课程， 可汗学院把目标转向了所有人，不再侷限于大专院校。
可汗学院更特别的地方是它的系统使用了 Google 云端技术(Google App Engine)，所
以原则上可以让非常多的人同时使用而不会造成系统停摆；而且他们将建构
整个体系所有用到的程式码都公开，让任何人都可以帮忙补强或甚至以它为
基础去建构更好的系统。国内诚致教育基金会创办的均一教育平台就是以他
们的技术为基础所建构，日前方新舟董事长也在天下独立评论发表了一篇文
章来介绍目前发展困境：
方新舟：把握翻转台湾教育的契机
台南市幅员相当辽阔，学生分布情况有明显城乡差距，依据 2012 年的资料：
“教育局统计，全市国小人数最少的南化区瑞峰国小只有21名学生；全市58所
国中，100人以下学校有龙崎国中等7所，龙崎国中只有53名学生，人数最少。"
要确保这些偏乡学校学生仍能够接受高品质的教育，大规模开放线上课程也
许是相对有实质效益的一个方向，因为数位内容的特性不会因为传输距离长
短而产生品质的差异；也因为课程内容全面开放，也许可以进一步促成全民
学习的风气，降低台南目前明显存在的城乡差距问题。
具体的承诺是，如果有机会当选议员，我会从自身开始配置助理等资源去与
诚致教育基金会以及台南市教育局共同研究在台南推行大规模开放线上课程
的可能性，期望能够有正式的资源配置到教育局资讯中心来参与诚致教育基
金会的计画，让计画的理想能够在台南开始发芽。
值得一提的是，台南教育局资讯中心过去运用开放原始码系统作为基础去发
展出许多实用的系统来辅助各级学校行政工作，表现已经相当杰出；也因为
中心所有同仁的努力，开放原始码的概念已经深植各级学校的资讯基础建设
，大规模开放线上课程也是基于开放原始码的概念发展而来，相信在台南推
行时一定会如鱼得水。
网页好读版： http://goo.gl/BlixnY