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小一阅读书单很受大家喜欢，这几天开始跟女儿玩国字，整理一下顺便分享
十周注音符号教学后，马上转换成国字，去年儿子因为作业量变多，有出现几天撞墙期。
后来马上适应课程进度，或许是因为我开启他们对求知的欲望以及对国字的兴趣
时间拉回到两年前，我跟当时5y读公幼的儿子，放学后除了公园跑跳，还玩了很多夹带知
识的小游戏。其中，用部首来延伸更多国字的部份，他们非常喜欢
以象形文字为基础，让他们稍微理解国字的变化
我：小时候用画画的方式，画一颗爱心送妈妈，接着用注音符号。妈妈期待你们用国字写
出[我爱你]的那天喔！
让孩子们知道为什么要习字识字，字的功用在哪？
从往年的单篇日记开始，2024年，他们甚至完成三份旅游记事本（6y7y｜1国外2国内）
原本排斥注音符号学习的女儿，看到哥哥在旅游笔记上的书写，也看到文字不一样的面貌
女儿：下个月去xx旅行，我除了画画之外，也要写很多注音在上面！
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回到说文解字上面，如图示
圈出部首藏在哪里？想一想字卡的共同点？
艸部是植物跟花、虫部是虫虫、心部跟情绪有关
再搭配绘本或是思维联想图
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很简单的在家里就能玩的小游戏分享给大家
我不是相关科系毕业的，往后艰难的课程可能也无法胜任，但是就启发孩子国字学习部分
，有一些小心得 ：）
更多细节跟影片在ig上
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