※ 引述《nlevta (生活大变动中...)》之铭言：
: 小孩3岁，看数字唸数字很行
: 但是量的概念极弱（哭）
: 我带他从最基本的数手指头（有几根手指头？）
: 也会数错，还数到生气说“我不要数了”
: 这样数感要如何建立？
表示小孩目前会唱数 唸1、2、3但没有量的概念
数量的概念要先从对应开始，如：一个萝卜一个坑的概念
目前能学1~5得数量就好 ，慢慢扩充到10个
1个东西 配一个就是对应
可以从具体的生活经验中发饼干， 一个盘子一片饼干
一个瓶子配一个盖子， 五个瓶子是五个盖子
也可以用积木的方式，大人画一个1的数字
让小孩拿一个积木给你
圆点贴纸
一张数字图案上 ，画出一个圆，小孩贴一张圆点贴在框里
2的数字下画两个圆，小孩贴两张圆点贴在圆型框里
这样的数学学习单，网络上找都有
或者直接买有数字学游戏贴纸本都有