嗨，我是宇洛蓝！
我目前在纽约市的公私立学校担任学校职能治疗师，最近趁著把写部落格的习惯捡回来的同
时，尝试纪录一下这几年的执业经验。希望我的个人经历和见解能对那些刚到纽约的家长(
尤其是本身有特殊教育需求的家庭)有所帮助。
文章连结： https://tinyurl.com/2p9ck93t
部落格文章是用英文写的，毕竟有些专有名词硬翻成中文会有点奇怪，不过现在Google Chr
ome都可以右键把整篇网页翻成中文(手机也可以)，再请斟酌使用。
里面有提到：
- 什么是学校系统职能治疗？治疗师通常如何协助小朋友？
- 纽约课堂教育文化(相较于台湾)
- 什么是个别化教育计画(IEP)？计画整体流程、文件内容、常见迷思
- 及早介入/校园治疗的重要性
- 家长在这方面可以帮上什么忙？
台湾学校的特教部分参考自于美国，因此可能有些部分看起来规定或方法大同小异(比如台
湾一样是使用IEP在制定小朋友的治疗计画)。不过因为我并没有在台湾工作过，更多的是从
身边的治疗师听来的经验，欢迎在台湾的家长或同业一起分享你们的经验。
也欢迎大家留言在下方互相讨论，
或是比较害羞也可以到我的IG或是Medium留言。
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感谢阅读到此的妳/你！