昨天接女儿放学时 学校老师告知
我女儿在学校玩拼图被同学打
老师说打人的同学本身有情绪控制问题
说回家要留意我女儿会不会有阴影
也让打人同学跟我道歉了
说他们平常就常玩在一起
但我问我女儿 我女儿不知道对方的名字
我问他细节 他说就是老师讲的那样 不愿意跟我说事情的经过
我跟他说老师未必看到事情的所有经过
她才愿意仔细告诉我整件事的过程
起因是 因为学校的玩具分享日 同学都会带自己的玩具到学校和同学分享
（当天据说从不请假的主教老师请假 由班上另一位年轻的Ａ老师 和支援老师看班）
（因为放学期间 Ａ老师带同学放学 教室剩下一位支援老师看班）
班上一个比我女儿大一岁的女生同学带了拼图
我女儿问可不可以借她玩 同学答应了
两个人一起玩了没一会儿
同学离开去找班上其他同学
留下我女儿继续玩拼图
（因为我女儿不会拼 所以没多久也离开座位 跑去躲起来 据他说是想跟姊姊玩）
当同学回来时
看到桌上的拼图和她之前摆放的位子不一样
气得开始疯狂追打我的女儿
先用力抓我女儿的右胸
再用脚猛踢我女儿的小腿
然后再生气得跳上跳下用力的踩地板
然后再抓住我女儿左肩
这时我女儿大叫
教室老师发现赶快跑来抓住失控同学的手
但被那个女同学挣脱
她挣脱老师之后又追去继续对我女儿疯狂的一阵猛打
教室老师再去阻止
并叫两位同学把我女儿带开
但失控同学还是对我女儿紧追不舍
最后是在办公室的行政老师冲进教室支援
硬是把女童抓住 带去行政办公室
事后老师带着失控同学给我女儿道歉
老师说我女儿也愿意原谅同学
放学时老师跟我说了这件事
也请打人同学跟我这位生母道歉
打人同学的家长也在一旁 一句话也没说
打人同学简单说了一句 对不起
当下我不知道实际情况
但回家跟女儿玩角色扮演
才知道 不是我以为的打一两下
而是要把人逼到走投无路的那种打
想问大家 遇到这种事 你们会怎么处理？
**********************以下是今天跟学校老师谈过以后的补充********
今天跟原本主教老师谈过
知道这位失控的同学 本身有ADHD 而且是容易情绪爆冲型
每周都会上职能治疗的课
平常的老师 因为跟那位同学已经建立默契
所以据主教老师说 平常都会在那位同学情绪快爆发前 提前介入
所以平常时也都相安无事
据主教老师说 ADHD有某些固著性
今天让他爆发的点 是拼图被弄乱 我女儿没有按照他指导的方式把拼图完成
而过往的经验 是当他情绪起来 会全身紧绷 对人踢打
力量其实很大
今天代班的老师没有处理ADHD的经验
平常跟那位同学也没有接触不清楚那位同学的引爆点
所以事情发生时
代班老师除了一开始的把失控小朋友抱住 但被小朋友挣扎开来
之后只能挡在我女儿和失控同学中间 用身体和手护着我女儿 而我女儿紧抱着他的玩具熊
然后赶快让同学去找主任进班帮忙
主任进去 也是被一阵拳打脚踢 硬是把失控同学抱离现场
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其实整件事是阴错阳差 没有人真的犯错 必须为此负责
只是整件事的发生太快太猛
以至于当是还在教室课后留园目睹一切的孩子们 还有我女儿都受到影响
尤其首当其冲的我女儿
这两天接他回家 他一直在问 妈妈 我今天是不是很乖
然后变得异常殷勤 抢著把所有事情做完 不只是他自己的事 甚至连我的事他都抢著做
当天晚上睡觉 一直做恶梦 梦中一直踢脚嘴巴发出一些不耐烦的声音 好像在挣扎什么
就像下一篇推文说的 变得有点过度讨好 一直在确认大人是不是喜欢自己
老师们的立场是 那个孩子有ADHD
所以不论是主任还是那位虽然不在事发现场的主教老师
都花了大部分的时间在解释那位孩子的状况
我可以理解 站在老师的角度 必须顾及所有学生
老师也在事发隔天 就是今天 利用午休时间 跟同学们做了解释
老师的结论是遇事练心 大家都必须学习
我提到可不可以不要让那孩子在跟我女儿接触
老师说这有点难 因为这会让那孩子被其他同学孤立
但以一个母亲的立场
谁料得到学校 这样一个理应是提供小朋友良性互动环境的地方
会发生这样让孩子 感到无助 的事情
站在我孩子的立场
他从头到尾又是做了什么恶性重大的事 要遭到这种程度的对待？
对 就如老师说的 他变得很乖巧 对大人的话百依百顺
而我看到的是 甚至不只百依百顺 连大人没想到的事 他都会帮你做足补上
但我只是觉得有点难过 因为这样的乖巧 是建立在恐惧之上
而我没有经验 我除了抱抱她 时不时称赞她做的某件事很棒
似乎也拿不出什么更好的办法
从头到尾 学校的大家对ADHD的孩子 似乎都有一套办法
但对于被ADHD的孩子影响的孩子呢？着墨真的很少 不成比例