因为相关资料不多，我觉得我很有必要写下来，提供给有需要的家长参考。但是个人经验
不见得是正确的，也希望大家给予指正。
国小资源班通常都是给学习比较跟不上的孩子去就读，平常都是跟普通班的一起上课，但
是部份课才会分开去资源班上课。
桃园市北区特教中心是桃园市东门国小，但是我查资料一年级特教班12班（这部分是我认
知错误），东门资料附图
https://i.imgur.com/qymTvHr.jpg
（特教班的孩子多数没有语言，因此若您的孩子有语言能力，还是经由专业老师评估是否
进入特教班级。特教中心虽说资源较多，但是不一定适用学习较慢的孩子）
桃园市八德区的大成国小网页则有3个资源班，6个特教老师，每个资历至少有5-6年。
由于班级多，可以将孩子依照程度分班，这点也是蛮特别的。
年资常常拿来做判别老师是否专心于特教领域的指标。因为特教老师常常被当为转为普通
班老师的跳版（据说比较好考也较有缺），当然这只是参考。
大成国小的老师邀请专职治疗师来协助时，是请治疗师入班，也就是治疗师是可以坐在班
级内观察一整天的。
一年级班级更多的中山国小资源班目前2班，新学年朝设三班目标前进，另外有集中式特
教班2班、学前特教 班、相关巡回班等；校长本身就是特教辅导团+特教背 景～很重视特
教这块，只要具有鉴辅会认定的特教身份+学区是在中山国小，基本上都会有资源班服务
的哦！
（谢谢版友帮忙订正）
西门国小资源班1班，但是资优班3班....据说因为家长志工参与程度高，学校也有被监督
，总体表现不错的学校。
其实国中也有资源班，建议最好还是先行咨询。
目前已知经国国中的资源班老师非常认真，所谓的的认真不是只有咨询，特教领域老师常
常是先跟同学建立亲近的关系，取得信任后辅导的效果才更好 。因此深入程度也是一种
参考指标。
我们则还在打听桃园国中的资源班，接触的治疗师因为常跑大成国小，所以他说还会帮忙
我们询问看看其他学校的治疗师。