小朋友1岁开始就带他玩一些亲子桌游, 虽然规则他可能不太了解ＸＤ
不过可以感觉得出来他很喜欢玩桌游时候的气氛
目前2y4m, 最爱的HABA去市场和信谊谁是谁都可以玩得很好
所以我们就开始搜寻些桌游相关课程，希望能更
有效引导孩子“玩游戏”。终于终于找到了中华民国游戏教育协会，并尝试
报名了一堂“儿童财商桌游-初阶”，课程总共12小时，完整上完会颁发时数
证书，参与后续考核会颁发师资核可证。 以下将一些上课心得分享给大家囉～
网志有图版：https://tinyurl.com/y2q3l9a2
课程由乐予学院黄昱仁执行长主讲（有经过作者同意分享），
一开始先让大家了解“为什么儿童需要具备财商知能”：
下面这张图是瑞士信贷银行2018年提出的全球财富分布图
https://imgur.com/0oIv6kv
明显能看得出来全球财富集中在已开发国家尤其北美、欧洲与澳洲，这些区
域早早就将理财融入儿童教育。还有句话说“全球有70%的财富集中在美国人
手里，而美国人的财富有70%集中在犹太人手里。”犹太人有什么特别之处能
得到如此推崇呢？跟传统华人历史士农工商的排序不同，犹太人有部经典“
塔木德”对财富有相当正面而且现实的说明，例如“钱是现实生活的上帝”
、“钱最纯粹的形式是信用”、“钞票不问出处”等等对于财富、消费和信
用的观念让犹太人从小就具备财商的敏感度。所幸台湾教育部也相当用心，
已将理财观念加入课纲，深入12年国教。
12年国教课纲
https://imgur.com/SpH6zME
但听过智商、情商，那“财商是什么呢”
财商(Financial Intelligence Quotient，简写成FQ)不是只教孩子节俭与存
钱而已，还要教孩子区分消费中想要与需要、信用借款后续的高利、投资创
业风险评估，以及公益的实现。因此讲师特别提到金钱四个循环的概念：
https://imgur.com/rE8G2hC
获得收入后优先储蓄(投资)再消费这是目前普罗大众已知的观念，但为什么
要进行公益呢？一个原因在乐予学院FB有利用玉米田小故事说明：当我们愿
意分享时(无论时间金钱体力)，好的结果也会正向回馈到我们的生活。另一
个原因是我上完课的体会，待会继续说明。
那“该怎么引导孩子认识理财呢”：
引导孩子的方法就是这堂课最大的收获之一，在‘想要与需要’方面，大一
点的孩子可以提供一张表格，让孩子发想日常生活周遭，哪些物品是想要哪
些是需要，同时也和孩子一起检视我们自己的消费模式，我想小一点的孩子
可用图卡讨论，认识物品也认识消费；在‘信用借款高利’的部分，讲师自
己开发了一套有趣的桌游‘我是理财王’，初始每个人都有30万，游戏过程
中掷骰子前进，绕一圈可领薪水30万，游戏中图示有收入、储蓄、消费，踩
到就要翻对应的图卡。我在玩这个游戏时第一圈就踩了三次消费，买车100万
、买玩具60万(什么玩具这么贵)、带全家旅行80万，翻卡就要执行，没有选
择的余地，手上又只有30万，只好跟银行借贷，借贷利息20%，这里还只算单
利我就还不出来无法在游戏里翻身了(请帮我上悲惨spotlight )
我觉得强迫消费这个规则很好，因为即时现实生活中有选择的机会，但常常
我们最后还是会选择消费，产生例如车贷、卡债等种种高利信用借款，且忽
略了还款能力。这个游戏特别适合高中生来玩，他们正要进入银行开放申请
信用卡的年纪，刚好利用游戏达到对消费与高利借款的警惕。
在‘风险评估’的部分，讲师导入了‘王座的背后’这个游戏，每张卡牌都
有对应的点数1-9，每次翻牌必须越翻越小，所以必须评估下一张翻出更大点
数的风险与机率，另外游戏规则对卡牌另有功能限制，手上拥有高点数的牌
对下次翻牌较不利(高报酬高风险)，其中有三张牌的功能包含预知及保护，
导入了理财中进修、避险与资产分配的概念，加上游戏中其他玩家互动的规
则，整场游戏就像金融市场，我们必须清楚了解运作规则与细节，以及自己
手中的筹码才能充分运用。
另外关于人生理财规划的缩影，讲师导入‘CV’这个游戏。游戏中对人生每
个阶段有不同要求与目标，一步步达成后到人生最后阶段计算获得几个成功
，这个游戏对懵懂的年轻人认识简易版人生有很大的帮助，尤其是生小孩这
张牌卡如果太早拿的话，后面人生会很辛苦XDDD
CV桌游
两天的课程中，介绍了非常多的理财观念与对应的游戏，包括“延迟享受”
、“特价的相对性偏误”、“花钱之痛-预付组、即付组、后付组的差异”、
“集点的禀赋效应”、“损失趋避”、“游戏化教学”、“梦想实践”、“
储蓄”、“不冒险是最大的冒险”、“长期投资效益”等等，都让我很想跟
孩子讨论分享(但才2岁XDD)。其中‘梦想实践’让我有豁然开朗的感觉，理
财或追求财富的意义是什么呢？是为了实现梦想！因为梦想，我们要设定目
标，所以理财朝着目标前进！这段真的很适合用来与孩子讨论理财的意义，
而不会沦为功利，回到刚刚“公益”的部分，因为梦想，我们希望身边的人
事物更好，所以更需要实现公益，这是我在两天课程中最大的收获！
讲师最后设计了一个大型游戏‘人生缩影’，必须结合两天的学习，评估最
有效的获胜方式，这个梗就保密囉，如果有机会的话，千万别错过这个课程
喔！