各位好：
实在苦恼，只好上来求解。有劳各位有经验的妈咪解惑。
家里两个孩子，老大读私幼小班时遇到体罚问题，转到一间朋友介绍的私幼，
这间私幼办学不错，老大从此上学都不哭了，我很满意。
老二也随着老大，从幼幼开始读这间私幼至今。
但老大上中班后，连续换了几位老师园方都没有告知，之后陆续有一点小问题，
虽然对园方处理不是很同意，因为也习惯，就这么让老大读毕业了。
但心里渐生换校的想法，尤其老二从2岁读到快5岁，都是老生了，
老大如今既已进入国小就读，或许大班改抽抽国小附设公幼看看？
虽然在目前的私幼，老师带得不错，同学相处各方面都稳定。
结果就如标题，抽中了，但进一步询问后，却很犹豫。
1.超乎预料，是大中小班3-6混龄，非大中班4-6混龄。一班2位教师、28生中含1特殊生。
2.按法令不教注音，也没有课本，主题教学教材自行研发。一周发一次联络单张，
会拍照记录活动，但不会刻意让每位学童都出现在镜头内。
3.我没有其他国小的比较经验，但感觉这间国小的经营挺松散的，参加过姐姐的运动会，
简直是一团混乱，完全不像千人大校应该有的基本秩序。幼稚园登记当天也是，
感觉此事应不困难，也是每年例行的工作，但因为只有一位老师负责，
我几乎很难问他问题，会一直被孩子还有排队要登记的家长打岔，
根本无法好好了解园内状况。这个状况和我对此校的认知差距不大。虽然老师态度很好。
目前评估：
我对2大致没有意见，因为目前就读的私幼也属开心学习派，会教，但不严格。
唯一思考到的是两个孩子的差异，老大当初进国小，因为注音基础逊于其他私幼吧？
有点惨，在不及格边缘徘徊好一阵，老大颇受挫。
估计老二即便留在私幼读，状况也不会好过老大，因为老二专注度与责任感都略差。
至于完全不教的公幼，有可能会让老二的国小注音进入障碍门槛更高。
主要的疑虑是1的混龄状况，虽然3岁孩子抽中的应该不多，但是3.4岁的加起来一半。
我担心从读幼稚园变成读托儿中心，只有看顾著的状态。
加上我家老二不是乖乖牌，不容易专注，现在私幼老师感觉能抓住他的性子，
但是进了公幼如何就不清楚。
3的部分就是我的观察，但其实几位妈妈朋友都有类似看法，
觉得学校经营不是很有秩序。幼儿园如何，因为没有人可问，不得而知。
最后，孩子呢？孩子说喜欢私幼老师，但也愿意和老大一起去国小上课，
他很羡慕老大。孩子其实还不太清楚那会是怎样的改变。
我知道公幼老师在薪资各方面都比好过私幼太多，
也猜想，私幼可能比较贴近教育的理念，至少他不是营利或商品化的，
老师和孩子的比较不是服务者和客户的关系，
生活面的学习也比较有机会多于知识面学习（因为知识面成效相对可见）。
我也不必再参加每年有如马戏团比赛，为了迎合大人的私幼毕业典礼。
但...的确很担心孩子的状况能否适应？
就有请大家建议了。
非常感谢！

Kashinx大的留言给我很多启发，因为我目前也正面临公幼与私幼的选择问题，谢谢妳！