今天要介绍的是宝妮很喜欢的一位歪国人插画家- Oliver Jeffers(译奥利佛·谢菲斯)的
三部作品 ，前两部是系列书；Oliver Jeffers 是一位非常有创意的插画家，
不论是绘画或文字故事都非常有意思喔!
**绘本名称：The Day the Crayons Quit (中文版: 蜡笔大罢工)
故事内容：12色蜡笔决定不工作了，因为红色蜡笔工作量太多；白色蜡笔没有工作；黄色
橘色蜡笔在争执太阳的颜色
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故事内容:
有一天，小肯在打开蜡笔盒却只看见一叠蜡笔写给他的信。平常待在蜡笔盒里，看起来非
常友善的蜡笔们到底说了什么呢？ 红色蜡笔觉得自己的工作时数太长了，因为有一堆东
西都是红色的紫色蜡笔非常受不小肯老把自己那么漂亮的颜色涂到框框外；灰色蜡笔觉得他负责着色的
动物体型都太庞大了〈大象.河马和犀牛〉；黑色蜡笔抱怨自己总是在画轮廓，绿色蜡笔对自己的工作量很满意，没什么怨言，不过他
在帮他的两个朋友写信──黄色蜡笔和橙色蜡笔因为老是在争论谁才是“正宗的”太阳的
颜色！粉红色蜡笔抗议小肯身为男生老是不用他着色
于是，尽管理由各有不同，几乎每封信都在抱怨一件事，就是蜡笔们受够了，他们要罢工
。可怜的小肯该怎么做，才能平息蜡笔们的不满，画出一幅很棒的画呢？
**绘本名称：The DAY the CRAYONS came HOME (中文版: 蜡笔想回家)
故事内容：有一天，当Duncan和他的蜡笔们很开心的涂色之际，收到了一大叠的明信片…
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什么是蜡笔的功用? 涂色...蜡笔通常都被收在 ? 蜡笔盒…但是本书的蜡笔不在蜡笔盒，
周游列国或是被遗忘在某个角落了。作者以蜡笔的口吻描述 与主人互动的故事，每一页
都有一张明信片述说自己的心声，希望传达给小主人。
每个故事都很有意思，例如: 把蜡笔遗留在沙发缝里；出去玩带着蜡笔，把蜡笔遗留在外
地...这些是不是曾经发生在你的宝贝身上呢?
蜡笔的衣服被撕破、被抠掉笔头、被送进洗衣机…也觉得好像似曾相识?! 会心一笑?
这些共同的经验，让孩子听到了蜡笔的心声，在共读时，鼓励家长和宝贝讨论每一只蜡笔
的心情、情绪和感受，学习同理心、培养宝贝的换位思考能力…我相信孩子会更爱惜物品
的…
**绘本名称：Once upon an ALPHABET
故事内容：如果，文字可以编成故事，而字母可以编成文字，那么也可以说，故事是由字
母所组成的。这本书里，有字母组成和文字组成的故事! 来看看A-Z的字母故事吧!
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故事内容撷取
我举我很喜欢的字母故事来介绍
B
Bernard和Bob 住在桥的两端有好些年了，也因为记不住的原因看彼此不顺眼。 有一天，
Bob决定要烧掉连结两人的桥来解决多年的冲突。
但是…Bob在那一天，也学到了一个非常重要的教训- 他需要桥回到他家!!!!?
故事，是由文字组成；英文文字又是由字母组成；作者利用这一点，完成了此书最大的特
色。
B 字母- Bernard&Bob(人名)、bridge(桥)、battle (争执)、bother(打扰)、between(两
者之间)、but(但是)、back(回原处)
每个字母都有一个很有趣的故事，最吸引我的是它的绘画风格。以复合式的媒材-粉彩蜡
笔、签字笔、水彩、水墨、实体物品所组成，画面没有任何违和感，反而有另一种美感和
特色。利用线条的勾勒和水墨渲染的技巧，呈现出一种简约风，却又能清楚的描绘出故事
的影像…
故事里还有个有趣的地方，某个字母出现的主角，在别的字母故事中也出现了，有种连贯
的感觉…
这位插画家还有好多有趣的作品喔!