若你认为，看电视只是被动的接收资讯，
那么，我们大人可以在旁边适时的加入议题让孩子思考。
像看卡通的时候，你可以问孩子，为什么卡通里面的人要这样做？
你觉得这样做好不好？为什么？
电视不是坏东西，电视播放的内容也是需要经过筛选，
3C产品亦同，让孩子借由这样的东西或资讯去思考，
反向问题让孩子带出更多的想像空间，
看电视不会特别限制孩子的思考或创造力，
而是，看完之后，什么也没想，就把它当一种娱乐，
这才是导致孩子无创造力的原因之一吧？
（我是这样想的啦XD）
我们大人看电影或节目，也是常常看完就“啊没了可以吃饭/睡觉囉”，
没有仔细思考刚刚看的东西，究竟有什么含义在里头，
就如同求学时期师长常常要求我们写的“读书心得”，
我相信很多人都讨厌写，是因为我们一直以来都只是接受方，
没有去思考，何来心得？
根本不知道心得要写什么啊看完就看完了要写啥？
我相信这是扼杀我们思考能力跟创造力的原因之一。
我在教导孩子时，当我问孩子：
“一个蛋糕很好吃的时候，你会怎么形容它？”
每个孩子都说“就，好吃啊！”
问，然后呢？
孩子再答：“甜甜的。”
再然后呢？
他们就回答不出来了。
他们没办法想像现在假如眼前有一个蛋糕，会
是什么样的蛋糕，吃起来是什么口感，
像棉花糖？像巧克力砖？像冰淇淋？
这个蛋糕的外表又是什么？
像孩子喜欢的卡通人物？还是堆得很高像塔一样？
你喜欢吃这个蛋糕的动作是大口地吃？还是细细品尝？
生活中随时都能提升孩子的创造力跟思考能力，
电视不会限制他们，是人类的懒散才会。
假如你刚好看到美食节目，你也可以问孩子，
你觉得这个吃起来会是什么样的感觉？
如果是卡通频道，你可以问孩子，这个人为什么现在会生气？
或者为什么这个人会做这样的事情？
从这样的训练当中，让孩子学习更多的修饰词语，
也能训练孩子口语表达能力，更能提升孩子的想像空间。
电视不是单一辅助工具，如果能从其他方面获得思考能力及创造力当然是更好的。
以上只是提出我认为可以从“看电视”这个“被动接收行为”转变为“主动思考”的想法
和方式。