还是要给妈妈另外一个角度的看法。
我的小孩从幼幼班开始上课，一开始上学在上海，
只哭了不到一个月，接下来上课开心到不行。
后来回台后，让他也衔接继续上课，大约是两岁八个月继续上幼幼班，
上到正常学期转混龄班(小班)，
从幼幼班哭到小班结束，哭了一年多，没停过，
每天都说不要上课，很想要妈妈陪他。
我也秉持着看他在学校还OK就坚持下去的心态，
一路坚持到小班结束，因为学校发生了一些事情很不满意，
才决定换学校。
换学校后，直到现在，已经半年了，
只哭过两个礼拜，
现在每天都是开心上学，
大约上上个月，原本幼稚园的同学也因为不满学校的某些事务，
转来跟我同校。
转来后一天都没有哭过，原本在校也是适应能力超好的那种小孩，
本来以为就顺利过去，
直到有一天，老师很委婉的告诉妈妈，小孩只要提到旧学校情绪就崩溃，
大哭大闹非常害怕，
妈妈才回家问小孩，
一问之下才知道，小班的老师很凶，都会骂人，
那时候小孩还勉强可以忍受，
可是一升上中班后，那个老师会背后不注意就捏小孩，
瘀青看来跟碰撞没什么不一样，
只要小孩吵闹、或是不合老师心意就捏，
还会威胁小孩回家不可以告诉爸妈，
小孩很乖巧，都会觉得是自己的问题，
尤其是只要顺着老师，其实日子可以过，
对他们就是勉强可以的生活。
我的小孩会在上课前哭闹，是因为他语言发展慢，
对老师充满畏惧却说不出口，
而我却狠心的送他去了一年多，
另一个后来转学的妈妈更是自责到不行，因为他的小孩回家闷不吭声，
说不清楚老师对他的行为，到底是体罚还是正常的。
但是换了一个学校后，除了赖床偶尔说不要上学，
我的小孩转变更是从不愿意靠近旧学校的那种个性，
到周末还说想念学校，逼我骑车去学校门口眺望，
老师耐心引导跟好好沟通，也反映在小孩的个性上，
原本脾气暴躁容易生气，现在都不一样了，
感觉比是撒尿牛丸还有用(这是周星驰梗)！
我只能说，小孩表达能力有限，
就算不哭不闹的小孩，如果上学有异状父母也有留意，
更何况还哭闹，很不适应的小孩。
之所以想念妈妈，一定有他的原因，
我儿子从每天都想妈妈陪他，变成妈妈可以不要太早来接我我还没玩够，
这转变只有妈妈最清楚，也心疼当初为什么无法下决心为他转学！！！
或许转学不是解法，但是多留意孩子的学习状况跟环境，还有老师真正面对孩子的态度，
才是我们最应该做的，
有时花时间解决他的分离焦虑或无理取闹，
换个角度去处理，虽然很难，但通常才有办法面对问题。