我的老二（女儿）今年升大班，中班开始去幼稚园。
我是全职妈妈，小孩整天自己带着跑来跑去，两个小孩才差一岁多。
因为我很早就发现女儿有团体适应不易的情况
加上老大恰好相反，是超级喜欢团体的个性
所以我就提早把老大送去幼稚园，然后开始专心陪女儿
女儿参加的PG都是哥哥上学之前延续的同个团体
女儿从一岁开始不到就都跟在旁边，理论上都是很熟的亲子
但是她自从开始自己进入PG，聚会时就完全抗拒跟任何人互动
严重的时候甚至是不肯让我讲故事或带活动，而且会哭闹
出去外面公园玩，只有她一个人的时候，她会非常开心活泼地跑跳
但是只要有别人，无论认不认识，她都只会站旁边看
如果我请她跟大家一起玩，她还会生气大哭
后来我想了很久，离开了从老大开始就参加的PG，然后组了一个新PG
新的团体比较特别的是，所有的小孩都比我的女儿小至少一岁
可能因为是忽然变成团体里的大姐姐了，其他小孩都是跟着她跑
我觉得新的PG开始一段时间之后，女儿的胆量和社交情况都变好了
开始能够独立参与，连自信心也变强了
所有的妈妈都帮忙鼓励我女儿要在活动时协助弟弟妹妹
她渐渐开始会处理小小孩的纠纷、帮忙小小孩做不好的活动
甚至是轮到我讲故事的时候，前一天我会挑选女儿小一点的时候喜欢的故事
然后陪她练习，隔天请她说给弟弟妹妹听
我觉得因为这样的模式慢慢帮助她适应了团体生活，也练了胆量
然后我的第二阶段就是选定一个她喜欢的课程，并且专心参与
我女儿喜欢跳舞，我带她去上舞蹈课，一开始进教室也是只会站边边看
但是我请老师多一点对她单独的鼓励和赞美（低声，只有女儿听见，避免影响其他小孩的
心情）
然后试上不同老师的舞蹈课，让她自己选择喜欢的课程、老师
不要自己觉得老师或课程好就单方面帮小孩决定
有时候小孩也会有自己的喜好和想法
选择她喜欢的课程和老师，也会有助于她适应必须独立进入的团体课程
我就是靠着参加年龄较低的PG还有让女儿自己选了她喜欢的课程参加
这两个活动都持续了一年之后，才去幼稚园
但是我比较好的是，公幼混龄教学，两个小孩可以在同班
我藉著接送老大的时间，每天让女儿跟哥哥的老师同学相处
偶尔老师也会让她进班参与放学前的活动
因为慢慢培养女儿对环境的熟悉，所以去年开始上学的阵痛期就比我预期的短很多
今年大班开始女儿单飞，跟哥哥没有在一起上学
但是熟悉的老师了解女儿在社交方面的状况
所以每当她开始不安时，老师就会请她帮忙照顾陪伴班上的中班生
注意力转移了，在团体里面也就不会那么难以适应了。

推用心的妈妈