本身从事儿童相关工作多年，
累积了一些工作经验，以及经常被家长询问到的问题，
最近起意开始写文章，希望协助更多家长处理孩子的心理及情绪发展。
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【陪孩子玩艺术】及教养相关文章固定每周一、二、四、六发表。
以下为本周文章节录：
========【陪孩子玩艺术】我是一片天空 http://0rz.tw/RUqL1 ========
“有时候孩子对于不开心的事会难过或生气很久，或是一直放在心里，
如果放久了孩子可能会因此自认为“我就是一个爱生气的人”，
或是“我就是时常不开心的小孩”，负面的自我概念形成了，
对于孩子的心理发展可能产生不好的影响。”
“但是“没有关系，这些不舒服就像云朵一样，过了一段时间就会飘走，
你还是原来的天空”。”
“这样处理的目的是希望孩子理解：
不舒服的想法跟感觉都只是暂时存在，你会留意到它们又来了，
但是也会再飘走，它们不会永远成为你的一部份。”
==========【陪孩子玩游戏】角色扮演游戏如何增进社交技能 ==========
http://0rz.tw/gjPqm
“有的家长会安排固定陪伴孩子游戏的时间，如果没有也没关系，
利用零碎的空档，当孩子需要你时，即时给予陪伴也是一个方法。”
“在素材方面，不需要准备精致或完整的扮家家酒玩具，
只需要简单的道具就可以进行了。把积木想像成是苹果、
大碗想像成是小鸭的池塘，让游戏越容易自然在生活中发生越好。”
“由父母或长辈陪玩时，请也与孩子一起讨论角色分配
（而不总是让孩子扮演他/她喜欢的角色），
能让孩子理解即使是大人也有自己的需求，
更是训练孩子练习轮流及同理心的好时机。”
========【陪孩子玩游戏】如何透过组装积木练习从他人的角度看世界 ========
http://0rz.tw/LyYqs
“在由婴幼儿迈向学龄孩子的过渡阶段，
有一个发展上的重要议题是让孩子能区分自我与他人间的分界。
常听到家长陈述孩子会把喜欢的食物或玩具占为己有，
或是不理解别人为什么在生气或难过，
这些都是在发展历程中自然会碰到的现象。
如何帮助年幼的孩子理解他人的想法不是件容易的事，
除了从日常生活中培养，这个有趣的小游戏也可以提供练习的机会。”
“最后记得在游戏结束后陪孩子讨论刚刚发生的事，
以加深孩子的印象：原来每个人看待积木的角度会有所不同，
因此需要学习理解他人眼中的世界。”