※ 引述《pase139 ( )》之铭言：
: 我家老二 公的 目前已经三岁多啦
: 过了年底就换成自己带
: 等明年夏天去读公幼了
: 前天去接弟弟
: 保姆有提到弟弟连续两天午睡时很拗 都不睡
: 只是躺着一直哭 问他为什么也不说原因
如果小孩语言发展能力稍慢，会的词汇量比较少就容易会有类似行为表现
: 以前都不会这样
可能是以前还小，对环境以及自我的意识较不清楚，逐渐长大了，经验多了，
开始会有自己的意见，又无法表达，就很容易有类似状况，而且频率会变多
比较出现在，表达能力发展稍弱的小孩
: 保姆晚上还特别到家里聊
: 她很含蓄地告诉我们
: 她觉得弟弟或许有亚斯伯格症的倾向
: 她说弟弟学东西很快 对某类事物特别专注 某些就完全不理会
每个小孩都会把注意力集中在自己有兴趣的主题，其他可能没性趣，
能力无法去参与当然也就没性趣，
或是真的没注意到，不知道那些东西是好玩
: 在相处上有喜怒无常的情形
: 请我们多加留意
: 以后上学也比较知道处理的方向
: 我还满谢谢保姆的告知的
: 这保姆我们之前就认识 人很好
: 弟弟也给她带了三年
: 虽然我对亚斯伯格症不是很了解(但有听说2年前美国已经取消这个名称了)
: 只知我家老二向来情绪起伏满大的
: 平常还挺可爱 不过也很好动
: 拗起来就真的是令人觉得莫名其妙 会很火大
小孩会生气一定有原因，可能身体不适，大人没注意到他的需求，
还没玩够，不好玩，不会累不想睡....超多可能原因
如果相处得够久，观察够细腻，就比较容易抓到问题
如果找不到原因，大人常把问题推给小孩，因为小孩不会为自己辩护
这样对小孩很不公平，当然家长也超辛苦，只能多花点心思观察或是网络上爬文
或找其他专业求助...直到找到原因，解决小孩的需求或理由，
那自然就不会有这样的困扰
: 但有安抚对的话很快就恢复正常了
: 不知各位有没有遇过这样的孩子
: 如果是你们的话
: 会以什么样的方式来对待呢?
我是复健科的职能治疗师，在医院也常遇到类似，突然情绪不稳，
行为异于平常的小孩，以我个人经验这类行为通常出现在，
1. 语言发展比较慢一点的小孩
2. 活泼，好奇，活动稍大，自我意识逐渐成长，但表达能力较弱
3. 小孩活动量大，好奇，家长活动量较小，相处(一起玩)时间较短，表达能力较弱
通常我会建议，多花点时间观察，陪小孩一起玩，增加互动以及观察机会
当家长彻底掌握小孩一举一动，即便小孩没有表达出意思，大人也可以猜出其中缘由
另外，建议家长多逗小孩，让小孩多出声音，
或找语言治疗师讨论如促进语言发展，提升表达能力
再者，家长也不要高估小孩能力，三岁左右小孩，
即便语言发展正常，表达能力好，情绪来了，一时间也很难说明清楚
更何况情绪高涨时，要小孩适当表达会有点难，
至于大大您家的宝贝，到底是什么原因，你可以再思考看看
如果还是很困扰您，建议去大医院的发展临合评估门诊
找医疗人员讨论看看，听听他(她)们的意见，解答妳心中的疑惑
并非小孩要有发展迟缓才需要去发展联合评估，
有时候只是去确认小孩发展正常，让家长安心^^
毕竟每个家长都会担心小孩的成长，一不小心就胡思乱想
找个适当的对象讨论一下，确认正常无误，可以免除自己内心的困扰
这样才不增加家长的内心压力^^